最新河南电大《小学数学教学论》教学考一体化答案

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1、本文档是河南电大《小学数学教学论》教学考一体化题库，下载本文档后可利用Word文档中查找工具或Ctrl+F快捷键输入考题关键字查找答案。本人还有其他教学考一体化答案，敬请关注。作业练习1（第1-2章）1.新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于(A)年。（4.00分）A.1950B.1949C.1951D.19522.第八次基础教育课程改革起始于(C)年。（4.00分）A.2011B.1985C.2001D.19863.《课标(2011年版)》课程目标中描述过程目标的行为动词为（C）。（4.00分）A.了解、理解、掌握B.经历、体

2、验、探索、运用C.经历、体验、探索D.了解、理解、掌握、运用4.在我国第（A）次基础教育课程改革的文件中，把“教学大纲”改为了“课程标准”。（4.00分）A.八B.七C.五D.六5.新中国成立以来，我国先后进行了（B）次小学数学课程改革。（4.00分）A.七B.八C.六D.九6.美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和(A　)。（4.00分）A.经验课程B.实验课程C.体验课程D.做的课程7.《课标(2011年版)》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（D）。（4.00分）

3、A.由四条改为两条B.由三条改为四条C.没有修改D.由四条改为三条8.数学是关于现实世界的数量关系和(D)的科学。（4.00分）A.数的基础知识B.形象思维C.逻辑推理D.空间形式9.新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是（B）。（4.00分）A.《全日制小学算术教学大纲（草案）》B.《小学算术教学大纲（草案）》C.《全日制小学算术教学大纲》D.《小学算术教学大纲》1.新中国成立以来的历次课改中，教育部未颁发教学大纲的分别是第三次和第五次。（4.00正确2.小学生的思维发展是以抽象逻辑思维为主。（4.00分）错误3.数学模型

4、思想不属于小学数学思想的范畴。（4.00分）错误4.从狭义来说，小学数学教材是指小学数学教科书。（4.00分）正确5.从广义来说，练习册也是教材。（4.00分）正确6.教学目标是教学评价的标准。（4.00分）正确7.小学数学教材内容的编排方式应是直线式上升。（4.00分）错误8.编写教材的主要依据是小学数学课程标准。（4.00分）正确9.《课标(2011年版)》要求小学数学“综合与实践”应当保证每学期至少两次。（4.00分）错误10.《课标(2011年版)》将《课标（实验稿）》的六个核心理念修改为数学课程、课程内容、教学活动、学习评价、信息

5、技术这五个核心理念。（4.00分）正确11.新中国成立以来，教育部（教育委员会）先后颁发了十二部教学大纲（课程标准）。（4.00分）错误12.“算筹”是世界上最古老的计算工具。（4.00分）正确13.数学的基本活动经验可以细分为直接的活动经验、间接的活动经验、思考的活动经验三种。（4.00分）错误14.现行的小学数学教材中渗透了集合、对应、函数、统计等数学思想，但没有极限思想。（4.00分）错误15.关于课程的含义大体上有两种说法：“学科”说和“进程”说。（4.00分）错误16.“课”是教材组织的最小单位。（4.00分）正确作业练习2（第3

6、章）1.规—例法的学习一般属于(A)（3.00分）A.下位学习B.变式学习C.上位学习D.并列学习2.质数与偶数这两个数学概念的关系属于（C）（3.00分）A.属种关系B.矛盾关系C.交叉关系D.同一关系3.例—规法的学习属于(D)（3.00分）A.下位学习B.并列学习C.变式学习D.上位学习4.创立发生认识论理论体系的主要代表人物是（B）（3.00分）A.奥苏伯尔B.皮亚杰C.布鲁纳D.桑代克5.把新知识纳入原有认知结构中，从而扩大原有的认知结构，这一过程叫做(A).（3.00分）A.同化B.顺应C.异化D.互化6.心理学家皮亚杰把儿童认

7、知发展分为四个阶段，其中形成运算阶段的年龄为(D)（3.00分）A.0-2岁B.2-7岁C.7-12岁D.12-15岁7.数学问题一般由(D)构成.（3.00分）A.目标B.条件和目标C.条件D.条件、目标和操作8.下列技能是数学操作技能的为（D）（3.00分）A.解方程技能B.口算技能C.笔算技能D.测量技能9.数学概念是一类事物的空间形式和数量关系方面的(D)在人脑中的反映.（3.00分）A.性质B.特征C.一般属性D.本质属性10.以下概念中用概念同化方式所获得的是（B）（3.00分）A.长方体B.质数C.循环小数D.长方形11.奇数

8、与偶数这两个数学概念的关系属于（D）（3.00分）A.交叉关系B.反对关系C.属种关系D.矛盾关系12.质数与合数这两个数学概念的关系属于（C）（3.00分）A.交叉关系B.矛盾