社会体育专业本科培养方案

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1、社会体育专业本科培养方案一、指导思想1.以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，认真贯彻落实教育部《关于普通高等学校修订本科专业人才培养方案的原则意见》，使培养方案更具科学性、规范性2.适应社会发展需要，结合我国高等教育大众化、人才市场需求多样化、师范教育转型、基础教育全方位改革等时代背景，制定适合“多样化、个性化、创新型”人才成长的培养方案，使培养方案具有时代性、前瞻性。3.总结2006版本专业本科培养方案实施的经验，坚持“强化基础、拓宽专业，注重实践，突出能力，提高素质”的改革思路，以学生发展为

2、核心，分类分层培养，使培养方案体现本专业特色和创造性。二、培养目标和基本规格1.培养目标本专业培养适应有中国特色社会主义现代化经济建设的需要，德、智、体全面发展，掌握扎实的社会体育的基本理论、知识与技术，知识面宽、素质高、综合能力强，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导，经营开发以及教学科研等方面工作的复合型人才。2.基本规格（1）具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观。遵纪守法，敬业爱岗，团结协作，具有良好的思想品德和职业道德（2）

3、掌握社会体育相关学科的基础理论、基本知识。掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐的基本运动技能。具有从事群众体育活动的组织管理、咨询指导，经营开发及教学等方面的基本能力，掌握基本的科研方法，具有独立获取知识、分析问题和解决问题的能力，有较强的创新意识及能力。（3）具有创新精神和较强的终身学习能力。有基本的信息收集、分析、处理和应用能力，形成良好的信息责任感；有较强的动手能力和自学能力；具有科学的思维方法和习惯及求实与探索精神。（4）具有良好的表达和沟通能力。能熟练运用一门外语进行交流和沟通；有较强的口头和书面表达能力。（5）掌握体育、卫生保健和心理调节的基础知识，养成文明健康的

4、生活习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。三、学制和修业年限1.基本学制为4年。2.修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。四、培养模式以“二分三强”基本人才培养模式为主，积极构建多样化的人才培养模式。1.基本培养模式通识教育+学科专业基础教育+专业方向与拓展教育。大体在第一、二学年进行通识教育和学科专业基础教育，第三、四学年进行专业方向与拓展教育。2.自主发展模式（1）双学位培养模式（2）本科双专业辅修培养模式（3）一本一专双专业辅修培养模式（4）面向非教师教育专业学生的教育课程班五、毕业要求1.学分要求修完本专业规定的所有课程，获得

5、155学分，其中普通教育课程42学分，专业基础课程、核心与拓展课程86学分，专业实践为27学分。另外理论课与实践课，必修课与选修课的学分不能互相替代。2.毕业条件思想政治合格，在规定的年限内修满规定学分，且所得学分的结构符合要求。六、获得学士学位条件1.取得毕业资格，并符合《海南师范大学关于授予学士学位的若干规定》。2.学生修满另一学科专业的双学位课程学分并完成该专业的毕业论文，符合双学士学位授予条例的，学校颁发双学士学位证书；学生修满辅修课程的学分，符合《海南师范大学辅修专业管理办法》者，颁发辅修专业证书。七、时间安排四学年教育教学基本时间安排表学年学期项目周数一二三四合计

6、12345678军训22课堂教学14181816181618118复习考试222222113专业实（见）习221115生产劳动(0.5)(0.5)(1)毕业论文（设计）268就业指导11社会实践教育周数1820202020202020158寒暑假575757541学年周数50525245199八、课程设置（一）课程类别和结构比例课程类别学时数比例（%）学分数比例（%）通识教育课程71231.14227.1学科专业基础课程95641.85334.2专业核心与拓展课程59426.03321.3实践课程27周1.12717.4合计2289100155100（二）课程安排1.通识教育

7、课程安排表（42学分）(1)必修课（36学分）课程类别课程性质课程编号课程名称总学时课堂教学时数实践(验)时数学分周学时建议修读学期考核方式开课单位备注通识教育课程必修21000011思想道德修养与法律基础54421233文1/理工2考查政法学院　21000022中国近现代史纲要3628822文2/理工1考查　21000032马克思主义基本原理54361832文2/理工3考试　21000042毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论108723663文3/理工4考试　2100005X形势与政策32　　2