瞄准课改前沿 实施青蓝工程

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1、瞄准课改前沿实施青蓝工程　　郑万国，湖北省钟祥市第一中学党委书记、校长，中学高级教师，湖北省优秀语文教师、荆门市骨干教师、荆门市先进教育工作者。　　随着新课程改革的深入发展，高中新课程教学改革正全面铺开。如何顺应形势，乘势而上，抢占课改的制高点，始终走在课改的最前沿，在教学中勇立潮头，既是高中教育面临的新挑战，也是高中教学中亟待破解的新课题。而这轮改革成功与否，关键在于教师队伍的整体素质。作为这支队伍的生力军――青年教师转变观念，提升素养，为学生引路领航，既责无旁贷，又显得刻不容缓。正因为如此，近年来，我校始终坚持以新课改为契机，以青年教师培养为突破口，

2、大力实施“青蓝工程”，让更多的青年教师脱颖而出，成为“课改”浪尖的弄潮儿。　　一.认清形势，增强实施“青蓝工程”的紧迫感　　青年教师是学校的生力军，是学校可持续发展的潜力股。青年教师兴则学校兴，青年教师强则学校强。当前选择实施“青蓝工程”，势在必行。　　一是新课改的要求决定了青年教师培养的重要性。新课程改革是对传统教育各个层面的一次彻底革新，不仅对教师和传统的教法提出挑战，更对学生和传统的学法提出挑战。新课改的落实，最终在课堂，关键在教师。只有教师对新课程有了深入的理解和把握，适应新课程的标准和理念，适应新教材的教学，达到新课改的要求，才能做好学生学习的

3、引路人。对初上讲台的青年教师而言，其教学经验相对缺乏，对当前的教育形势认识不够，对新课改的内涵把握不透，因此，切实转变青年教师的教学观念，使其深刻了解课程改革的目标和意义，提高青年教师驾驭新课程的能力和水平，直接关系到新课程改革工作的成败。这是新课程改革工作的重中之重。加之新课程改革对青年教师的智力结构提出了更高要求，因此，加强青年教师的培养是适应新课改的必然要求。　　二是学校面临的形势决定了青年教师培养的紧迫性。新课改实施后，一方面，生源在变，课程在变，教材在变，高考在变，形势严峻，另一方面，各地各校围绕新课改深入调研，积极备战，这些都给我校带来了前所

4、未有的竞争压力。学校竞争的实质是教学质量的竞争，而教学质量的竞争，除良好的管理、较好的生源等方面外，最主要的还是奋战在教学一线的教师素质的比拼。多年教育改革发展的事实无可争辩地说明，全面实施素质教育，推进教育教学改革，关键在于要有一支高水平、高素质的教师队伍。因此，为了学校的可持续发展，必须打造优秀骨干教师队伍，必须始终加强教师队伍素质建设。从这个角度来讲，把作为教学生力军的青年教师纳入培养工程，加强培训，加强培养，已是当务之急，刻不容缓。　　三是青年教师自身特点决定了青年教师培养的必要性。目前，我校35岁以下青年教师62人，占全校教师的31?，大有“三

5、分天下”之势。其中本科学历57人，研究生学历8人。这些青年教师理论知识丰富，实践经验贫乏；成就欲望强烈，实干精神单薄；职业期望较高，行动措施不足；自主意识强烈，协作精神不够；物质需求较高，奉献观念淡薄。这种思想状况既有利于青年教师接受新事物，又反作用于其工作当中。只有通过青年教师培养，才能消除他们这种思想状况的不利影响，引导青年教师不断丰富和完善自身素质，促进其早日成才。　　二.明确任务，探索实施“青蓝工程”的好路子　　新课改要求以学生为核心，教师扮演的角色为引路人、领航人，教师的主要任务就是要摈弃过去机械的教学模式，采取全新的教学方式，引领学生朝着全面

6、发展的轨道健康成长。那么，在这课改的新形势下，肩负重要使命的青年教师应该如何扮演好“领航人”角色？近年来，我校始终围绕“新课改”这个重心，采取多种方式，实施“青蓝工程”，探索出一条行之有效的路子。　　一是内外兼修，锤炼职业技能。为了真抓实干提升青年教师真功夫、硬实力，我校在青年教师中开展四项活动。一是“十个一”活动。即读好一本教育理论专著、练好一手“三笔”字、讲好一口普通话、设计好一份教案、制作好一个课件、上好一堂公开课、带好一个班级、辅导好一个研究性学习小组、写好一篇教育科研论文、完成好一个课题研究。通过苦练基本功，增长知识，增强技能，不断提高自身素质

7、。二是开展定期集体学习活动。35岁以下青年教师每周三、周四集中学习，内容包括校园文化内涵、学校发展历程、教师职业道德规范、新课改理念、高考考纲、多媒体操作技术、教案编写方法、组织课堂技巧、课改区高考试题等。通过定期集体学习活动，引导青年教师转变观念，与时俱进，乐教乐道，勤勉敬业，苦练内功。三是拜师结对活动。学校选派师德高尚、业务过硬、知识渊博、经验丰富的中老年教师与青年教师结成师徒对子，充分发挥中老年骨干教师的传、帮、带作用，从思想、教学、教研等方面对青年教师进行全面指导，让青年教师站在智者的肩头飞翔。四是全员比教学活动。中老年骨干教师上好研究课、示范课

8、，青年教师上好入门课、合格课、优质课。让新老教师同台授课，同场较技，促使青年教师