2013--2014学年下学期学校工作总结microsoft word 文档

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1、三台中心完小2013--2014学年下学期学校工作总结一学期来，我校在三台中心学校的关心支持和正确领导下,学校全体教师发扬“爱岗敬业，团结协作，努力进取，”的精神，以办好让人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，抓好新课程改革，带动校本教研再上新台阶，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。现将本学期所做工作总结如下：一、学校管理工作学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念1、加强学校内部管理，全面提高管理水平

2、。在内部管理中实施校长负责、校委会领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。2、加强领导班子建设，增强教师主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，做到人人有事做，事事有人做，进一步增强校长为校委会服务，校委会成员为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对教师的

3、考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,t

4、heelectricpowerconstructionsupervisionregulations53、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。本学年，学校制定了教师工作考核方案、教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。４、严格学习制度。要求全体教师按时参加各种学习、培训、例会集队集会，并做好记录。    ５、开展丰富多彩的教育活动。二、德育工作加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们继续开展“学规范、强师德、树形象”主题教育活动。认真学习

5、了《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等。使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。学校开展学生一日常规的教育与落实。少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班会、思想品德课、国旗下讲话学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学

6、校制定了“学校文明班级评选制度”，并要求校委会带班值周值周，班主任，科任教师值日。对学生的行为习惯进行记录和纠正，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成了良好的局面。开展系列德育活动。抓好学生法制教育工作，使学生知法守法，学校聘请了派出所，司法所constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectrice

7、quipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5定期到学校对学生进行法制教育宣传，邀请民间艺人来校指导，利用六一活动开展丰富多彩的文艺汇演，精心组织读书演讲活动。通过这些活动，让学生获得德育教育与熏陶。三、教学科研工作    1、加强教师队伍建设，提高整体素质。加强了教师业务自修工作。要求每位教师

8、必须完成校本教研的安排;加强了“备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动，使我校课