关于农村青年学习需求调查的调查报告

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1、福建广播电视大学开放教育行政管理（本科）专业社会调查方案表光泽电大2011春级行管（本）学生：指导教师：填表日期：2012-7-12调查题目：关于农村青年学习需求的调查报告调查目标：调查当前农村青年对学习的需求情况，从而快速有效地开展社会服务的途径和方法，有利于农村青年提高自觉学习、实践人生的能力。调查对象：共青团光泽县委员会随机调查部分乡村18-40周岁的农村青年48名调查内容：1、个人的基本情况；2、个人学习的需求；3、个人目前最关心的问题；4、个人未来发展及学习需求的希望和要求。调查方法：问卷调查、个别访谈。调查步骤：第一周（7月12日—7月18日）：教师

2、指导社会调查报告写作知识，确定调查题目，联系调查单位，做好调查准备，到调查单位调查。第二周（7月19日—7月25日）：到调查单位调查，收集整理材料，完成社会调查报告初稿，交指导老师审阅。第三周（7月26日—8月1日）：到调查单位调查，并修改调查报告，交指导老师审阅，再次修改。第四周（8月2日—8月8日）：到调查单位调查，并按指导老师审阅意见对调查报告再作修改、打印，连同《社会实践考核表》上交电大工作站。指导教师意见（含是否同意实施调查）：选题较新，调查目的明确，方法较得当，调查方案清楚，同意根据本方案实施调查。beconsistentwithinthesamed

3、isk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore13中央广播电视大学人才培养模式改

4、革和开放教育试点行政管理（本科）社会调查关于农村青年学习需求的调查报告学生姓名：学   号：1135001209156专   业：行政管理本科年   级：2011春级指导教师：教师职称：关于农村青年学习需求的调查报告（1135001209156）前言beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosure

5、withinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore13青年人朝气蓬勃,是耀眼的骄阳。作为农业大国,农村青年占国家青年的大部分。农村青年作为我国青年的主体，作为推动社会新农村建设的主力军，是农村经济社会发展的中坚力量，他们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分

6、发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。为了全面掌握光泽县农村青年发展状况，本次就我县农村青年的学习需求进行了调查。通过此次社会实践调查的目的在于了解当前农村青年对学习需求情况，快速有效地掌握开展社会服务的途径和方法，有利于农村青年提高自觉学习、实践人生的能力。一、调查对象与方式（一）调查对象共青团光泽县委员会,随机调查部分乡村18-40周岁的农村青年48名。（二）调查方式问卷调查、个别访谈。二、调查结果与分析根据个人的基本情况，及其对学习需求，结合目前最关心的问题，从农村青年的教育价值观、学习需求、最关注的问题、学习希望和要求四个方面进行分

7、析。（一）教育价值观调查结果显示，大部分的农村青年都具有较为明确的教育价值观，4beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100

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