高一数学人教b版必修3学案:2.1.2 系统抽样

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1、2.1.2 系统抽样自主学习学习目标1.理解系统抽样的概念、特点.2.掌握系统抽样的方法和操作步骤,会用系统抽样法进行抽样.自学导引1.系统抽样的概念将总体分成________的若干部分,然后按照预先制定的规则,从每一部分抽取________个体,得到所需要的样本,这种抽样的方法叫做系统抽样.在抽样过程中,由于抽样的间隔________,因此系统抽样也称作________抽样.2.适用的条件总体中个体差异不大并且总体的容量________.3.系统抽样的步骤一般地,假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本,可以按下列步骤进行系统抽样

2、.(1)先将总体的N个个体________.有时可直接利用个体自身所带的号码,如学号,准考证号,门牌号等;(2)确定分段间隔k对编号进行分段,当(n是样本容量)是整数时,取k=________;(3)在第一段用____________确定一个个体编号s(s≤k);(4)按照一定的规则抽取样本.通常是将s加上间隔k得到第2个个体编号________,再加k得到第3个个体编号________,依次进行下去,直到得到容量为n的样本.对点讲练知识点一 系统抽样的概念例1 下列抽样中,最适宜用系统抽样法的是(  )A.从某厂生产的20000个电

3、子元件中随机抽取6个做样本B.从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取5个做样本C.从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取200个做样本D.从某厂生产的20个电子元件中随机抽取7个做样本点评 解决该类问题的关键是掌握系统抽样的特点及适用范围.变式迁移1 某学校附近的一家小型超市为了了解一年的客流情况,决定用系统抽样从一年中抽出52天作为样本实施调查(即从每周抽取1天,一年恰好有52个星期),你觉得这样的选择合适吗?为什么?知识点二 系统抽样的应用例2 为了解参加某种知识竞赛的1000名学生的成绩,从中抽取一个容量为50的样本,那么采

4、用什么抽样方法比较恰当?简述抽样过程.点评 (1)解决系统抽样问题中两个关键的步骤为:①分组的方法应依据抽取比例而定,即根据定义每组抽取一个样本.②起始编号的确定应用随机抽样的方法,一旦起始编号确定,其他编号便随之确定了.(2)当总体中的个体数不能被样本容量整除时,需要在总体中剔除一些个体.变式迁移2 某工厂有1003名工人,从中抽取10人参加体检,试用系统抽样进行具体实施.知识点三 系统抽样的综合应用例3 某工厂有工人1021人,其中高级工程师20人,现抽取普通工人40人,高级工程师4人组成代表队参加某项活动,怎样抽样?点评 (1)

5、当问题比较复杂时,可以考虑在一个问题中交叉使用多种方法,面对实际问题,准确合理地选择抽样方法,对初学者来说是至关重要的.(2)选择抽样方法的规律①当总体容量较小,样本容量也较小时,制签简单,号签容易搅匀,可采用抽签法.②当总体容量较大,样本容量较小时,可采用随机数表法.③当总体容量较大,样本容量也较大时,适合用系统抽样法.变式迁移3 某单位在岗职工共有624人,为了调查工人用于上班途中的时间,该单位工会决定抽取10%的工人进行调查,请问如何采用系统抽样法完成这一抽样?系统抽样的理解(1)系统抽样的本质是“等距抽样”,要取多少个样本就将

6、总体分成多少组,每组中取一个;(2)若总体个数不能被样本个数整除,则先从总体中剔除若干个个体达到整除状态,重新编号,并根据样本个数进行分组;(3)剔除个体及第一段抽样都用简单随机抽样;(4)系统抽样是等可能抽样,每个个体被抽到的可能性都是;(5)系统抽样适用于总体容量较大,且分布均衡(即个体间无明显的差异)的情况.注意:如果总体中个体数N正好被样本容量n整除,则每个个体被入样的可能性是,若N不能被n整除,需要剔除m个个体,m=N-n·(这里表示不超过的最大整数),此时每个个体入样的可能性仍是,而不是.课时作业一、选择题1.为调查某产品

7、的销售情况,销售部门从下属的92家销售连锁店中抽取30家了解情况.若用系统抽样法,则抽样间隔和随机剔除的个体数分别为(  )A.3,2B.2,3C.2,30D.30,22.从2008名学生中选取50名学生组成参观团,若采用下面的方法选取:先用简单随机抽样方法从2008人中剔除8人,剩余的2000人再按系统抽样的方法进行,则每人入选的机会(  )A.不全相等B.均不相等C.都相等D.无法确定3.要从已经编号(1~50)的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射试验,用系统抽样方法确定所选取的5枚导弹的编号可能是(  )A.

8、5,10,15,20,25B.3,13,23,33,43C.1,2,3,4,5D.2,4,8,16,324.从N个编号中要抽取n个号码入样,若采用系统抽样方法抽取,则分段间隔应为([]表示的整数部分)(  )A.B.nC

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