2014长春市中小学教师远程培训化学模块四答案

《2014长春市中小学教师远程培训化学模块四答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、题目1对于生生间对话课型，下面不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.内容的随机性b.学生的自主性c.主题的开放性d.课堂的复杂性题目2对于探疑解析式课型，下面叙述中，不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.有利于各种层次学生参与学习，学会合作b.有利于培养学生多方面的实践能力c.有利于激发学生的学习动力d.有利于教师主导和学生主体互动教学的展开题目3对于生活体验式课型的要点，下面叙述中，不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.拓展延伸，深化素材b.交流体验，整理素材c.课上阅读，收集素材d.提高加深，加工素材题目4对于“活动教学”，下面叙述中，不恰当的选项是（）。选择一项：a.

2、是指在教学过程中建构具有操作性的学生主体活动b.是指在教学过程中建构具有教育性的学生主体活动c.是指在教学过程中建构具有理论性的学生主体活动d.是指在教学过程中建构具有创造性的学生主体活动题目5对于实验体验式课型，下面叙述中，不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.有利于培养学生的合作竞争意识b.有利于学生在实验体验中感受化学实验的乐趣和幸福c.有利于培养学生的创新思维d.有利于学生在实验体验中提高各种实验能力题目6对于设疑研习式课型，下面叙述中，不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.积极引导学生从事探索实践活动b.使学生成为知识的发现者c.充分运用了注入式教学的思想d.倡

3、导课堂是开放的题目7化学体验式学习有几大特征，下面不恰当的选项是（）。选择一项：a.单一性b.自主性c.生成性d.活动性题目8对于设疑研习式课型的要点，下面不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.解决问题b.提出问题c.设置问题d.鉴别问题题目9对于探疑解析式课型，下面不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.将问题的提出和解决作为教学的基本环节b.在满足实现教学目标的基础上，致力于激发学生学习的主动性和积极性c.为学生提供开发多元潜能、解决问题的平台，促进学生多元智能的发展d.倡导通过设立问题情景，引导学生亲身实践题目10对于生本间对话课型的要点，下面不恰当的选项是（ ）。选

4、择一项：a.要注意培养学生良好的生生对话习惯b.要注意文本的范围，保证知识的完整性c.要注意培养学生从辩证的角度看待化学d.要注意培养学生新旧知识迁移的意识题目11对于品疑鉴赏式课型，下面叙述中，不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.有利于学生发现和理解学习中存在的问题b.有利于唤醒学生的创新意识，提高创新能力c.有利于学生获得操作技能，增强自信d.有利于学生建立和养成科学的思维方式题目12对于生生间对话课型，下面叙述中，不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.它是充分发挥学生原则性的优秀教学形式b.它是充分发挥学生主动性的优秀教学形式c.它是学生与学生之间进行合作探究的桥

5、梁d.它是充分发挥学生积极性的优秀教学形式题目13对于活动体验式课型的优势，下面叙述中，不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.营造宽松和谐的氛围，培养学生的创造性思维b.有利于培养学生的合作交流能力c.体现“以学定教”、“以教导学”的理念d.“预设”贯穿课堂始终，使课堂严谨流畅题目14对于生本间对话课型有一定的适用范围，下面不合适的选项是（ ）。选择一项：a.爱护水资源b.人类重要的营养物质c.金属材料d.分子和原子题目15对于设疑研习式课型，下面叙述中，不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.有利于帮助学生提高发现问题、分析问题和解决问题的能力b.有利于启迪学生思维，提高

6、学生探究能力和创造能力c.有利于化学课资源的整合d.有利于激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习题目16对于探疑解析式课型的主要环节，下面不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.探索问题，掌握知识b.解决问题，巩固迁移c.课内外延伸，提高化学素养d.借助实验，激发兴趣题目17对于品疑鉴赏式课型的要点，下面不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.设计问题，迁移导入b.拓展创新、能力提高c.会话交流，意义建构d.指导学法，模仿应用题目18科学探究活动是从问题开始的，教师为学生创设问题情景，下面叙述中，不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.让课堂教学以“活动”为载体b.以“问题”引

7、导学生的学习c.“问题解决”的过程帮助学生了解科学探究的基本过程和方法d.以“问题”促进学生的学习题目19对于网络体验式课型，下面叙述中，不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.以学生的自主研修为目标b.以学生的查阅资料为形式c.让学生在多媒体网络的辅助下，自主、能动、创造性地参与教学全过程d.在学习化学基础知识、掌握多媒体使用技能的同时，培养能力，发展智力题目20对于实验体验式课型的要点，下面叙述中，不恰当的选项是（ ）。选择一项：a.新闻设境，导入新课b.教师引导，构建框架c.实践应用，培养能力d.实验体验，分析交流题目21对于活动体验式课型适用的范