整体把握本册教材内容,要注意季节性较强内容,可按季

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1、第2条阅读教材,整体把握本册教材内容，要注意季节性较强的内容，可按季节情况适当调整教学进程。【解读】“阅读教材”是教师组织教学的前提。教师要上课必须要先备课，备课必须要先阅读教材。它的必要性体现在不阅读教材教师无法进行课堂教学。针对小学科学教师而言，它的重要性又体现在对科学教材编写意图把握的准确程度将直接影响科学课堂教学的质量。很多课质量不高，一个重要的原因就是没有认真阅读并真正读懂教材。“整体把握本册教材内容”要求科学教师阅读科学教材时能从“学段”、“学期”、“单元”、“课时”四方面着手，整体把握科学教材内容。“学段整体”是指将“本册科学教材内容”放入“小学科学整个教材体系”中去审视

2、和阅读。科学教师应该认真阅读小学各册科学教材，准确把握所任教年级的科学教材在小学科学整个教材体系中的地位和作用，了解所任教年级的科学教材与其它各册科学教材内容之间的联系和区别，制定出准确的课时教学目标。“学期整体”是指将本册科学教材的四个单元教学内容作为一个整体看待。对季节性较强的内容，可按季节情况适当调整教学进程。科学教材中有不少与天气密切相关的内容，也有不少与季节息息相关的内容，还有既与季节相关又与天气相关的内容。针对科学教材中季节性强需天气配合的探究活动，教师需统筹规划，与“时”俱进，有的需要按照正常的教学进度进行教学，而有的却需要按季节情况适当调整教学进程（或提前或顺延），创设

3、应时的情境。只有这样才能在一个学期完成四个单元的教学任务，并取得比较理想的教学效果。“单元整体”是指将本册科学教材每一个单元中各课的教学内容作为一个整体看待。每个单元各课教学内容的安排是围绕单元的主题构建的，是围绕单元的核心概念展开的。课与课之间有的是并列关系，有的是递进的关系。对并列关系的教学内容根据需要可以前后调换顺序进行教学，对递进关系的课必须要把前面的基础打实了以后再进行后续的教学，呈现教学的梯度。“课时整体”是指将本册科学教材中每一个课时的教学内容作为一个整体看待。科学教材中课时教学内容的文本是由许多图片和文字组成的，阅读教材时要关注到每一个细节，哪怕卡通人物的对话也不能放过

4、。只有这7样才能准确把握教材每个环节设计的真正用意，了解到活动与活动之间是怎样联系的，知道每一活动应该采用怎样的方式进行教和学。【案例2.1】揠苗助长引发的思考上周五午休的时候，突然接到临时通知，让我下午第一节课去三（1）班上一节学校教研组临时抽查的科学课《材料在水中的沉浮》。由于时间仓促，我就大略地翻看了一下教材，就开始准备起几类简单的实验材料。在准备材料的过程中，我还窃窃自喜自己去年刚教过一届五年级的《浮力》单元，这样很多知识点就可以通用了。带着这份小窃喜，我进入了实验教室。开始上课后，我出示了水槽、金属块、木块、塑料等材料，引导学生对这些材料的沉浮展开预测。通过分组实验，学生基本

5、完成了对上述材料沉浮的探究。当教学进行到这里，我就在想：为什么不把这块简单的知识再深入，让学生认识得更透彻，这样到五年级的时候学起来岂不是更容易？于是，我又展开了以下的引导：师：同学们，你们知道为什么金属在水中是沉的而木块却能浮起来吗？生：因为材料不同。师：你们有没有想过材料是如何影响沉浮的呢？（这个问题一提出来，结果全班原本积极举起的小手瞬间都放下了。）我还不死心，又换了个提问方式：“你们看这两块相同大小的金属块和木块，谁比较重啊？”一位学生怯怯地说：“金属重。”师：对了，因为相同体积下，重的物体容易沉。正当我沾沾自喜地把这个原本应出现在五年级的知识脱口而出之后，我发现讲台下面的孩子

6、们出现了一脸迷茫的神情，甚至有几个学生还在窃窃私语：“为什们会这样呢？听不明白啊……”与此同时，还有一个小男孩怯怯地举手提问：“老师，重的物体容易沉，那为什么电视上古代的龙舟用木头做的，很重却没有沉啊？”我脱口而出：“因为龙舟在水中排开的水量大，所以会浮起来啊！”可想而知，这下孩子们彻底迷糊了。直到这一7刻，我也开始后悔，怎么能将这么深奥的内容提前传授给三年级的孩子呢？可想而知，我只能在孩子们的囫囵吞枣中匆匆地完成了这节糟糕的课……在这节课之后，我仔细阅读了科学教材中五年级下册的《沉和浮》单元和三年级上册《我们周围的材料》单元中《材料在水中的沉浮》一课，终于找到了自己把课上失败的原因—

7、—不了解三年级上册与五年级下册科学教材相关内容之间的联系和区别。我发现三年级中沉浮知识是作为常见材料某一特性的学习，是将学生带入验证材料物理性质的活动中去的。在该部分学习中教师要引导学生通过实验讨论用什么词语定性地描述材料，是对材料特殊性质认识的一种补充。《材料在水中的沉浮》一课只是要求学生能够认识到在水中的沉浮能力是材料的一个重要性质，它可以用来描述材料或由材料制成的物体，其它有关沉和浮的问题将在五年级的科学课中研究。而五年级下册《沉和浮》单