规划设计主题网站

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1、规划设计主题网站【教案背景】：随着因特网的高速发展，它的海量信息、不受时空限制、即时更新、多媒体互动、访问便捷、置身平民的草根性等特点，使它成为一个无与伦比的超级媒体。无论是政府、企业还是个人，都十分重视利用网站进行信息发布和交流。形形色色的网站如雨后春笋般地发展起来，有的网站日访问量高达几十万、几百万、几千万次，而有的网站访问量却寥寥无几。究其原因，访问量大的网站除了资源丰富外，网站的合理规划与精美设计也是吸引访问者的一个重要因素。因此，想要制作出高质量的网站，不但要学习和掌握网页的制作技术，更重要的是学习如何对网站进行整

2、体规划和设计。【教学课题】：《规划设计主题网站》教案【教材分析】：1、教学内容分析本节内容是由电子工业出版社出版由宁夏教育厅教研室编著的初中信息技术八年级（上）的第4单元做好建站准备的第三节——规划设计网站。包括确定网站主题、网站结构、版面设计等。做好网站规划设计是建设好的网站的重要基础。本节以“我的家乡”为例学习详细的网站规划设计过程，可以进一步培养学生加工、处理信息和小组协作创新的能力，并能有效地利用网络进行交流和学习。因此，掌握网站规划设计的过程是本节课的重点，也是难点。2、教学对象分析八年级学生通过前面的学习，已经能

3、够较好地运用搜索引擎浏览网页和检索信息、运用Word对文字进行处理，并且已经掌握了利用网络获取信息的方法，对网上形形色色的网站产生了浓厚的兴趣，也想自己制作出漂亮的网站。3、教学目标分析（一）知识与技能目标u了解网站建设的基本步骤和网站规划设计的基本内容。u学会详细规划自己的主题网站，设计好网站的栏目和结构。u培养学生搜索、下载、处理和应用信息的能力。（二）过程与方法目标体验网站规划的过程，培养学生的小组协作能力、创新能力以及自主探究能力。（三）情感态度与价值观目标8通过自主学习，增强学生学习信息技术的信心，提高学生学习建设

4、网站的兴趣，激发学生的浓浓的热爱家乡的情感。【教学方法】：任务驱动法、协作探究法、讲练结合法【教学过程】：教学过程教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课同学们，前几节课我们在Internet这个信息的海洋中尽情遨游了一番，大家肯定会被许多漂亮的网页所深深吸引了吧？下面大家就在因特网上搜索、找出最令你心动的、你最喜欢的网站来和大家交流、分享。问：网站的什么地方最打动你？你为什么喜欢它？猜猜制作者制作网站花了多长时间？（指名学生演示回答）这么多优秀的网站确实很吸引人，那么大家想不想自己动手制作一个呢？网站的制作不是一朝一夕的事

5、，而是一个长时间不断改进、完善的过程。如同盖楼房要有设计图纸一样，建设网站同样要先规划设计。今天我们就来学习如何“规划设计网站”。（板书）上网搜索网站，思考问题相互交流优秀网站，包括内容、设计风格等上网浏览网站既复习了前面的如何在Internet中检索信息，又大大激发学生的学习兴趣讲授新课一、确定网站主题问题：同学们想做一个关于什么内容的网站呢？说说看：交流熟悉网站的主题播放“宁夏川.mp3”歌曲，引出建设一个介绍宁夏风光的网站，给它起名为“我的家乡”。以此为例，介绍网站制作的过程。任务：利用课余时间可继续考虑网站的内容，并

6、确定网站的主题。小组七嘴八舌讨论各抒己见：如我的班级、美丽的学校、美丽的枸杞之乡等等网站主题既要健康向上，而且要激起浏览者的兴趣。“我的家乡”网站制作贴近介绍宁夏风光的主题，并且对于学生来说具有很强的吸引力。8讲解示范二、确定网站结构网站的结构如同一本书的结构，通常是按一级栏目、二级栏目、内容描述等进行结构设计。如：“我的家乡”网站的结构图（示例）我的家乡回族风情风景名胜自我介绍西夏文化清真大寺沙坡头西夏王陵听课，看示例、思考网站结构如同盖楼房的整个框架，非常重要，教师的示范会给学生起到很好的点拨作用。试试看参照上图中“我的

7、家乡”网站结构图设计自己网站的结构图。小组讨论自己网站的结构图该如何设计，并动手画。小组合作完成任务会增进学生之间的交流，增强团队合作能力演示小组代表上台演示自己组网站的结构代表上台演示及时交流反馈会大大增强学生的自信心和口语表达能力任务驱动三、版面设计1、网站风格设计同学们上网浏览网站，分析这些网站的风格特色。www.baidu.com;http://www.nxnet.cn/http://www.sohu.comhttp://jiaolaoshi.2000y.net/http://www.tsinghua.edu.cn等

8、讨论：“我的家乡”网站应设计怎样的风格呢？（清爽温馨、西夏古韵等）上网搜索浏览网站，交流讨论。风格类型：深沉厚重、生动活泼、古朴典雅、豪迈奔放等。交流后小组积极给予老师意见网站的风格代表网站的整体形象，会给浏览者带来综合感受。因特网上丰富多彩的网站风格会给学生提供很多帮助。讨论交流任务：根