10级技工11级成大《毛邓三》实践课社会调查报告写作

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1、《毛邓三》实践课社会调查报告写作指南基础学科部编写第一部分课题与写作要求一、写作课题课题一：改革开放30年，你的家乡（指你所在的县、乡镇或街道、村庄任一区域）在经济发展、科教文卫等社会事业方面一定取得了长足的进步，人们的生产生活方式、思维习惯和精神面貌也发生了深刻的变化，当然也一定存在着不少的问题。请你在调查的基础上，就家乡今后的建设谈谈你的看法；课题二：技工学生创业、就业问题调查就业问题关系到社会的稳定和发展，技工学生在当今时代无论是进企业就业还是自主创业，凭自己所拥有的一技之长，都具有得天独厚的优

2、势。但又面临着一些困难或问题，如对社会的难以适应、现实与理想预期相差甚远所导致的不良心理、创业的资金及知识的准备不足的问题等等。请针对上述问题进行调查，并探索解决之道，以为后来者提供借鉴。课题三：技校毕业生诚信问题调查构建诚信社会是构建和谐社会的重要内容。技校毕业生走进社会，能否被社会接纳，除了自身具备的技能因素外，很大程度上取决于他们的品行，尤其是诚信是否存在问题。珠三角是技能人才荟萃之地，请调查近几届毕业生的诚信状况，了解一下有违诚信原则的各种现象、不守信用导致的种种危害，分析诚信与事业成败的关系

3、，并就如何确立诚信理念、构建诚信社会等问题提出你的看法。课题四：调查技工学生在校消费状况，写一份技校生理性消费指南。中国是一个发展中国家，物质财富并不十分丰富，需要数代人艰苦奋斗才能实现国家富强。但是在如今的大、中专学校校园里，却是浪费惊人。请调查技工学生在校消费状况，了解他们的中存在的不良消费心理和消费习惯，探求理性消费之道，为大中专院校学生写一份消费指南。课题五：技校学生学习与生活状况调查“没有一流的技工就没有一流的产品”在国家实现产业升级，建立全面小康社会的今天已经成为一种社会共识。培养一流的技

4、工需要有一流的教学质量，一流的教学质量离不开对教学对象的正确认识和把握。请你调查技校学生学习与生活的现状，根据你的调查结论围绕如何因材施教、如何有效管理，提高技工人才培养的质量这一问题向学校提出建议。课题六18：近年来，广东的许多中小企业出现了招工难，生产开工不足的问题，劳动用工形势日趋严峻。请对你的实习单位所在行业或所在区域近年来的招工用工状况状况进行调查了解，在此基础上谈谈你对解决中小企业用工问题的看法；课题七：近年来，社会生活中多次出现老人摔倒街头无人相扶的事情，甚至发生了如广东佛山的女童小悦悦

5、被两辆汽车碾压，中间长时间无人相助的惨剧，请调查了解你所在学校师生或所在社区、街道人们对上述类似事情的看法，了解他们的道德期盼，并就市场经济条件下如何加强公民道德建设谈谈你的看法；课题八：结合本行业的技术革新、新技术的采用等相关问题谈谈如何建设创新型国家；课题九：中小企业是解决我国就业问题的主要依靠，但随着金融风暴的持续发展，中小企业的发展前景变得不容乐观，请调查本地区中小企业生存发展情况，探讨它们的生存发展之道；课题十：有人说，在广东，经济越发达的地区水越黑。请结合一地（你的家乡或实习所在地）的环境

6、和资源状况谈谈贯彻科学发展观的措施和思路。二、写作要求1、必须从以上10个课题中选题完成，上述10个课题之外的报告视为不合格报告，必须重新写作。2、完成时间：第三学年第一学期初（寒假期间完成，2012年3月提交）3、具体写作要求：a.需进行真实的调查，将调查到的事实和数据材料进行归纳、整理，并对事实、数据材料进行分析研究，得出合符逻辑的、具有说服力的结论。严禁抄袭和杜撰；b.需按格式进行调查报告的写作（见例文）；c.语言表达通顺；d.字数不少于2000字；第二部分调查方法与材料整理一、制定调查方案，按

7、计划开展调查和写作：调查方案应包括以下项目1、调查目的及意义2、调查对象3、调查的内容和项目4、调查方法方式（1）调查方式：18普遍调查、专题调查、典型调查、抽样调查、重点调查、个案调查等。（2）调查方法：实地考察、深度访谈、问卷调查、文献查阅等。5、调查工具与手段：6、调查人员：7、调查时间安排准备阶段（时间起止点）：收集资料，设计问卷，制作访谈提纲等。调查阶段（时间起止点）：访谈与实地考察等（将考察地点和主题具体化）。数据统计与分析（时间起止点）：总结成文阶段（时间起止点）：资料汇总，撰写报告。二

8、、调查方法指导1、问卷调查与问卷的制作问卷可分为自填问卷和代填（访问）问卷,他们分别用于问卷调查和访问调查。自填问卷是由被调查者自己填答的问卷。访问问卷是由访问员根据被调查者的口头回答来填写的问卷。  明确问卷设计时应考虑的各种因素有调查目的、调查内容、样本的性质及样本的构成情况、资料的处理方法  。      问卷的结构包括这样几个部分：封面信、指导语、问题和答案、编码等。  （1）封面信 (WWH三原则)首先要说明调查者的身份（who）；其次要说明调