教师招聘考试试题

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1、浙江省教师招聘考试教育基础知识（高中、初中、小学）试题课程代码：100，200一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.大猫教小猫捕鼠，大鸭子教小鸭子游水，都是教育的形式。人类产生之后只是继承了动物的教育形式，因而人与动物的教育在本质上并无区别。持这种观点的学说属于()A.教育的神学起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说2.亚当·斯密在《国富论》中把学生在学校中学到

2、的“有用才能”看成是一种固定资本，这说明他认定教育具有()A.政治功能B.育人功能C.文化功能D.经济功能3.我国近代第一个比较完整、在全国颁布并实施的学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.癸丑学制D.壬戌学制4.“让学校的一墙一壁都开口说话”，“让学校的一草一木都产生教育影响”。这里主张（强调）的德育方法是()A.实际锻炼B.榜样示范C.陶冶教育D.品德评价５.“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明青少年儿童的身心发展具有　()A.顺序性B.不均衡性C.可变性D.个体差异性6.学生上课时

3、没有听老师讲课，而是在下面集中精力看有趣的小说，这种现象属于()A.注意分散B.注意集中C.注意分配D.注意转移7.听见说“五星红旗”，我们能在头脑中浮现出五星红旗的形象，这个形象是()A.知觉形象B.记忆表象C.想象表象D.再造想象8.一个人想充分发挥自己的潜能，不断完善自己，使自己达到完美的境地。这种需要，马斯洛称之为()A.认知的需要B.自尊的需要100#教育基础知识（高中、初中）试题第9页（共9页）C.归属的需要D.自我实现的需要9.强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是()A.共同

4、要素说B.概括化理论C.关系理论D.认知结构迁移论10.提出“尝试-错误”学习理论的心理学家是()A.桑戴克B.苛勒C.斯金纳D.班杜拉11.《中华人民共和国教师法》施行始于()A.1993.10.31B.1994.1.1C.1995.12.12D.1995.9.112.“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于()A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国职业教育法》D.《中华人民共和国宪法》13.根据我国教育法规的有关规定，学校对违反校规校纪的学生宜采用的惩罚

5、类型是()A.行政处分B.行政处罚C.经济制裁D.权利剥夺14.下列教育政策法规文献中属于教育政策的是()A.《教师资格条例》B.《国家教育考试违规处理办法》C.《教师和教育工作者奖励规定》D.《关于基础教育改革与发展的决定》15.“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”，其教师资格将()A.给予撤销B.宣告作废C.永远丧失D.公告无效16.认为学校的废除已不可避免，应该在学校之外寻找教育的出路的教育家是()A.杜威B.尼尔C.伊利奇D.陶行知17.在教育行政体制上实行地方分权制的典型国家是()A

6、.美国B.日本C.德国D.英国183.强调乡土性、经验性、综合性、伸缩性、心理学化的课程理论是()A.要素课程论B.情意中心课程论C.经验课程论D.结构课程论19.我国古代最早论述教学的专著是()100#教育基础知识（高中、初中）试题第9页（共9页）A.《师说》B.《大学》C.《学记》D.《论语》20.现代学校德育提倡的主体理论是()A.唯一主体论B.双向主体论C.主体转化论D.交互主体论21.吃了糖果后再吃橘子，橘子显得酸，而吃了柠檬后再吃橘子，橘子显得甜。这是()A.感觉间的相互作用B.感觉的对比C.感觉的适应

7、D.联觉现象22读《西游记》小说时，我们在头脑中产生的孙悟空形象，这个形象是()A.知觉形象B.记忆表象C.创造想象D.再造想象23.在中学生人际关系中，最重要的人际关系是()A.亲子关系B.师生关系C.同伴关系D.异性关系24.在埃里克森的心理发展阶段理论中，青年期的发展任务是()A.发展信任感，克服不信任感B.获得主动感，克服内疚感C.获得勤奋感，克服自卑感D.建立同一感，克服同一性混乱25.提出发现学习理论的心理学家是()A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.加涅D.班杜拉26.我国的《教育法》和《教师法》开始实施的时间

8、分别是()A.1995.9.1和1994.1.1B.1995.3.18和1993.10.31C.1994.1.1和1995.9.1D.1993.3.18和1995.10.3127.制定《中华人民共和国教育法》的根本依据是()A.党的政策B.中央指示C.我国宪法D.国家法令28.根据我国教育法规的有关规定，学校对违反校规校纪的学生宜给予的惩罚类型是()A.经济