数学与应用数学专业本科培养方案修订稿new

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1、数学与应用数学专业一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展、知识结构合理、基础扎实、勇于创新、个性突出、掌握数学和应用数学的基本理论、基本知识与基本方法，具备宽广的专业知识面和熟练的计算机技能，能运用数学和计算机科学技术的知识建立实际问题的数学模型，能运用所学数学知识和计算机知识解决实际问题的“研究开发型”应用数学人才，可以在教育、科研部门以及数学应用领域从事教学和研究工作。二、培养要求本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本知识和基本方法，受到良好的科学思维训练；具有扎实的数学基础；受到应用研究、应用方法和技能的初步训练，能够运

2、用所学知识解决某些实际问题或能进行应用数学理论的初步研究；有良好的从事实际应用工作的基础。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有扎实的数学基础，掌握数学和应用数学的基本理论和基本知识；2.掌握计算机的基本原理和编写程序的基本方法，能熟练使用计算机；3.了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件应用能力；5.能熟练地用英语阅读本专业书刊，并且有一定的写作和听说能力。三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节主干学科：数学、应用数学、计算机

3、科学与技术主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率与统计、数值分析、数学模型A、运筹学基础、近世代数、数学应用软件等。主要实践性教学环节：计算机上机训练、课程设计、专业实习、毕业设计等，一般要求实践教学环节不少于24周。四、毕业合格标准1.符合德育培养目标要求。2.学生最低毕业学分为198学分，其中理论课157.5学分，实践与课外教育部分40.5学分。3.符合大学生体育合格标准。五、标准修业期限和授予学位标准修业期限：四年授予学位:理学学士六、教学计划进程表（见附表一）七、各类课程的课内学分分配表（见附表二）八、

4、本专业供辅修的核心课程（见附表三）附表一数学与应用数学专业教学进程计划表（必修部分）课程类别主要课程课程代码课程名称学时分配学分数各学期学时分配应修学分总计讲授实验课程实践上机一二三四五六七八课内课外公共必修课BG0902计算机文化基础A4824242434843.5BG9001思想道德修养与法律基础48408348BG9004中国近代史纲要32248232★BG9008毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论8872165.588*BG9002马克思主义基本原理48408348BG7113-16体育Ⅰ-Ⅳ128128832323232★

5、BG6301-04大学英语I-IV2562561664*64*64*64*BG9005形势与政策880.58BG9006就业指导24241.524BG9009职业生涯与发展规划1616116公共必修课小计6966322440242443.521614418412824基础必修课★BJ7131解析几何484834843★BJ7132-33高等代数I-II112112764*48★BJ7128-30数学分析I-II-III2562561680*80*96*BJ70581-91大学物理AI-AII112112764*48BJ7111-12物理实

6、验I-II48484832424★BJ7134常微分方程4848348★BJ7105概率与统计6464464基础必修课小计688640484843192216168112专业基础必修课BT00041C语言程序设计A56563.556*30.5BT00101数据库原理A4848348★BT70431数学模型A4840888348BT7001数据结构4848348*★BT70021复变函数A4848348★BT7332近世代数6464464*★BT7136数值分析56563.556*★BT7201运筹学基础4848348*BT7160组合数学

7、及其应用40402.540BT7264专业外语(数学与应用数学)3232232专业基础必修课小计48848088830.55648962164032必修课合计18721752804080321174084164003362164056117注：表中有★的课程为主要课程，学时带*的为考试课程，学时带（）的为课外学时。主管校长：古天龙教务处长：景新幸院部领导：朱志斌数学与应用数学专业教学进程计划表（选修部分）课程类别主要课程课程代码课程名称学时分配学分数各学期学时分配应修学分总计讲授实验课程实践上机一二三四五六七八课内课外专业限选课XZ713

8、7_2最优化方法(双语教学)40402.54012XZ7170实变函数4848348*XZ7147数学物理方程4848348XZ7142应用泛函分析56563.556专业任选课RZ70001_