2013湘少版五上《unit 14 what’s the name of this place》word教案

《2013湘少版五上《unit 14 what’s the name of this place》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit14.What‘sthenameofthisplace?教学设计Period1设计花垣县花垣小学龙艳芸初审湘西自治州电教仪器站谢文斌杨正志评审长沙市天心区红卫小学徐蓉一、概述本课是湘少版小学英语五年级上册第14单元的第一课时，本课时的学习内容为课文partA。新单词有：YueyangTower、HunanProvincialMuseum、TaoyuandongNational.What’sthenameofthisplace?Itisthe……本节课主要从学生兴趣出发，学生通过对话，观看动画，自主操作动画，小组竞赛，观看风景景区等活动，复习旧知识，学习新知识，运用

2、英语进行交流，鼓励学生积极参与，大胆练习，激发学生英语的积极性，提高学生的语言综合运用能力。二、教学目标1、知识目标：能听懂，会说本课对话；如：What’sthenameofthisplace?ItisYueyangTower。2、能力目标：能听懂、会说湖南一些名胜古迹的名称，并用句型“What’sthenameofthisplace?”进行询问；3、情感目标：培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。三、教学重点对湖南某地进行简单的描述。四、教学难点对湖南某地进行简单的描述。五、学习者特征分析1、五年级的学生好奇、好动、好思考、喜欢画画、唱歌、跳舞，喜欢表扬、得到奖品、奖励很高

3、兴。2、五年级的学生对动画片、电视、电影很感兴趣，在课堂上用动画片展示知识，学生很感兴趣，容易理解，并记得牢。五、教学策略1、多媒体直观示范策略：通过多媒体集视、听、说为一体的优势，让学生感悟单词及句型，理解其含义；2、自主学习策略：学生通过听录音的形式自主学习课文，把英语课堂真正地还给学生，培养学生良好的自主学习的习惯；3、合作学习策略：学生两人之间或六人之间合作学习，在真实的语境中提高学生的英语口语能力；4、游戏激趣策略：运用学生多样的英语游戏，营造轻松、愉悦的英语教学氛围，让学生在“玩中学、学中玩”。六、教学资源1、湘少版小学英语五年级上册教材。2、教学环境，多媒体

4、教室，多媒体教学课件。4、学生和老师准备的各种物品。如世界之窗、岳阳楼等湖南有名的景区图片。七、教学过程StepIWarmingup热身（幻灯片Let’swarmup）1、Greeting（师生问候）T：Classbegins!Hello，boysandgirls.Nicetomeetyou.Ss:Hello，Miss×××.Nicetomeetyou，too.T:师走到学生中间，问学生：What’syourname?S1:Mgnameis×××.S2:Mgnameis×××.S3:Mgnameis×××.T:Oh,it’ssunnytoday.Whatwouldyoul

5、iketodo?WheredoyoulikegotoHunan?Ss:Iwouldliketogotosomeplace.师引导学生说出：What’sthenameofthisplace?并板书课题，并领读几次。【教学意图】师生问好，增加感情，融洽课堂气氛。谈论天气，引出课题去某个地方名圣景点。Step2Presentation新课呈现（幻灯片let’slearn）1、播放flash动画：Windowoftheworld.T:Nowlet‘swatchTV.What’sthenameofthisplace?Ss:windowoftheworld.CAI动画出示单词：win

6、dowoftheWorld.T:播放世界之窗的动画，之后拿出单词卡windowoftheworld教读学生变换形式，多种花样领读。如，个别读，小组读，全班读等，读得好进行表扬。单词卡贴到黑板上。用同样的方法教读另外三个新单词：EastBusStation、HunanProvincialMuseum、TaoyuandongNationalForestDark、YueyangTower.2、课件展示湖南省的地图，叫一个学生上台依次指着名胜景点的名称问：What’sthenameofthisplace?加一些词如：beautiful、pretty、big等词。3、课件播放Fla

7、sh动画关于课文A部分的内容。学生认真看，要求边看边记。【教学意图】动画展示4个景点，用真实的情境让学生理解重点单词，让学生很自然地接受知识，而且印象深刻，也激发了学生的兴趣。4、再一次播放课文A录音及动画、学生跟读。【教学意图】用动画形式呈现学习内容，学生容易理解，记得牢。Step3practice1、三人一组分角色朗读(幻灯片Divideinto3group)2、分角色表演(幻灯片Let’sact.)3、playagame传球说单词。(幻灯片playagame)【教学意图】用玩游戏等多种形式让学生巩固学习新单词更一步激发学