甘肃省教学成果奖推荐书成果名称

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1、甘肃省教学成果奖推荐书成果名称劳动与社会保障法学课程新开拓——以培养服务于地方经济建设人才为核心成果完成人郭俊萍唐正彬何立慧毛清芳周洪军成果完成单位兰州商学院推荐等级建议省级二等奖申报单位名称及盖章兰州商学院推荐时间2009年06月10日成果科类法学代码0.　3.　5.　1.　2.　3.序号4.　0.　0.　4.　1.　6.编号甘肃省教育厅制15一、成果简介成果曾获奖励情况获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额（元）授奖部门2008年8月西部法制论坛优秀论文三等奖500中国西部法制论坛组委会2009兰州商学院教学成果奖校级一等3000兰州商学院成果起止时间起始：2002年3月完成：20

2、07年8月主题词劳动法与社会保障法；甘肃；经济建设;和谐发展；服务1．成果简介及主要解决的教学问题在服务甘肃地方经济与构建和谐社会进程中，劳动法学与社会保障法学课程应在劳动与社会保障及相关领域发挥其应有的促进作用。劳动法学与社会保障法学不仅是普通高等教育法学专业的一门专业选修课程，同时也是财经类院校中人力资源管理、社会工作等专业的专业基础课程，2007年更成为法学专业核心课程之一。从2002年起，兰州商学院法学院为甘肃经济和社会发展服务的劳动法与社会保障法课程项目组，围绕“结合劳动与社会保障领域中出现的新问题与颁布的新法律、法规，为甘肃经济和社会发展服务，培养懂法律、重实践、学以

3、致用、服务社会的人才”的目标，不断深化课程建设和教学方法的改革。本项目针对法学专业、人力资源管理等专业劳动法学、劳动法与社会保障法课程，从培养理念、教学内容到教学方法，立足于培养能力，注重应用，服务社会进行大胆的改革尝试，形成一套有自己特色的教学模式，为法学教育如何突出应用，注重实践，服务甘肃地方经济与社会的和谐发展做了有益的探索与实践。15本教学成果本成果主要解决的教学问题有以下三个方面：(1)培养目标的定位与培养模式的探索与实践，突出应用法学教育的实践性。法学专业、人力资源管理专业的劳动法、劳动法与社会保障法课程，具有极强的时代性与应用性，培养目标应强调重实践、学以致用、服务

4、社会的理念，应不断探索并实践将课堂教学与课外实践，学生能力的培养与发展需求、企业利益、社会利益相结合的最好的一种培养模式。(２)劳动法、劳动与社会保障法课程的教学建设。不断完善教学建设，从多方面、多角度注重培养学生的分析问题、解决问题和参与社会实践的能力。从2002年起多次进行教学大纲的修订与完善，更新教案，组织教学案例库的编写与应用，利用现代化教学手段，应用多媒体课件，编写练习题与模拟试题，加强教材建设，突出学生能力与实践的培养。(3)注重教学与实践的结合，为甘肃经济、社会的和谐发展服务。课题组成员多方积极参与社会调研，调查了解甘肃劳动与社会保障领域出现的新问题，结合近年来颁布

5、的《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》、《就业促进法》等法律、法规，为企业、司法部门进行劳动法专题讲座与培训，将理论研究与服务地方经济与社会发展紧密联系起来。152.成果解决教学问题的方法强化应用、突出实践是近年来兰州商学院这一所应用型财经类院校法学专业及相关专业都在积极探索，予以实践的发展趋势。加强实践教学与实行“为甘肃经济和社会发展服务，培养懂法律、重实践、学以致用、服务社会”的人才培养模式已经成为我校劳动法、劳动法与社会保障法课程教学建设与教学改革关注的重点。“为甘肃经济和社会和谐发展服务的劳动法与社会保障法学课程”这一课题围绕此教学问题的解决进行了有益的探索与实践。（１

6、）进行了国内外实践教学理论研究，确立了强化应用型人才培养的目标课题组认为教学型应用型财经类院校人才培养模式的构建应具有多样性。由于法学专业、人力资源管理专业的劳动法与社会保障法课程必须遵循以培养学生能力，服务区域经济和社会发展的要求，因此，课题组需要根据区域经济、社会、行业、产业背景和不同专业性质等条件来构建特色人才培养模式。通过进行国内外实践教学的比较研究，合理定位法学专业、人力资源管理专业法学教育的人才培养目标，针对劳动法与社会保障法课程则提出了“结合劳动与社会保障领域中出现的新问题与颁布的新法律、法规，为甘肃经济和社会发展服务，培养懂法律、重实践、学以致用、服务社会的人才”

7、的目标，不断深化课程建设和教学方法的改革，突出教学中的实践性，强调学生人才培养的服务理念，满足学生能力培养相关需求，调动学生参与社会实践的积极性，保证应用型高等院校应用型人才培养模式顺利实施的可操作性。既满足不同企业、不同地域、不同专业对人才的需要，又实现学校服务社会与甘肃地方经济发展，学生个性发展的双重目的。提出了法学专业、人力资源管理专业具有很强时代性与实践性的劳动与社会保障法课程的课程建设、人才培养模式应重点解决实践教学体系的构建，构建的原则及体系建立和运作的方法。（２）开