第三届读书节方案

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1、良田二小第三届读书节活动方案一、指导思想:通过活动,旨在营造良好的读书氛围,丰富校园的文化生活,激发师生、家长读书的兴趣,让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。呼吸书香,与经典为友,为人生奠基,从而享受读书的快乐,感受读书的幸福,体味读书新生活,提升师生的人文素养,提高学校的办学品位,努力创建创建"书香校园"品牌特色同时,营造亲子共同学习的氛围,促进家长与孩子间的学习、沟通与成长,提升师生的人文素养,提高学校的办学品位,努力创建创建"书香校园"品牌特色,从而推进学习型家庭的创建和进一步推进教育教学改革。二、活动目的:1、在前两届读书节的基础上,继续引领和推动

2、我校课外阅读活动的深入开展,培养学生良好的读书习惯。2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的良好风尚,提升师生人文素养,构建有特色的书香校园文化,打造学校品牌。3、通过读书节活动,鼓励全校师生以书为友,与经典为伍,与先哲对话,遨游书海,呼吸书香,开阔眼界,积累语言,厚实底蕴;用祖国的优秀文化滋润我们的心灵,塑造我们的完美人格。三、活动主题:我读书、我快乐,我成长四、活动口号:热爱读书,享受读书的快乐五、活动时间:2013年3月19日-2013年4月10日六、主要活动安排:(一)、宣传发动阶段:1读书节启动仪式(2013年3月19日第五周二第七节)(

3、1)启动仪式前准备工作:★各班主任在第二节下课后组织学生带椅子到前操场按上学期末散学典礼的位置安排来集队,并在本班前摆放好两张桌子,上面摆好两箱书(箱子贴上班别)待图书漂流阅读活动使用。★XXX老师负责进场音乐,表演、发证仪式,阅读,退场的音乐准备及播放。★第四周,学校布置各班开始进行“买一本新书,献一本旧书”活动,要求学生都买一本新书用于读书节阅读,捐献一本旧书用于班级交流分享,使班的图书角的图书内容丰富、数量充实,图书得到更新,并加强班级图书管理制度,指导学生对图书进行管理,做好借阅登记工作,更好地发挥学校图书室,班级图书角的作用,为学生的读书成长提供

4、好的环境。(各班让学生登记好借书情况表,表格由罗玉桂老师负责发放至各班主任,一式两份(可复印),4月9日由年部级长收齐上交XXX老师)(2)XXX小学第三届读书节启动暨家委会成立仪式具体流程安排:★升旗仪式★校长致词★教师代表讲话★学生代表讲话★家长代表讲话★学生经典美文诵读表演★家委会发证仪式★班级图书漂流阅读活动★结束、各班退场。2、活动实施阶段:各年级活动实施计划表年级一二三四五六捐书★★★★★★读书绘画★★手抄报★★读后感征文★★美文诵读★★★★★★读书漂流★★★★★★主题班会★★★★★★亲子阅读卡★★★★★★读书之星★各5★各5★各5★各5★各5

5、★各5(1)要求学生每人买一本书,利用课余时间,精读一本好书。倡议每人捐献一本旧书,捐献的书要作好登记,充实本班的图书角并加强图书角建设,指导学生利用中午自习和课余时间组织学生进行阅读,发挥"读书节"的作用。(2)学生作品评比一二年级进行一张读书绘画卡制作,三四年级进行一份读书手抄报制作,五六年级进行读后感征文活动,每班选出5份的优秀作品参加年级评选。每个年级评出一等奖3名,二等奖6名,其余三等奖。评奖在4月3日由年级组长组织年级班主任交叉评选,评选结果于4月8日在学校平台少先队工作相关文件夹内登记好。所有作品由班主任保存好,留读书节成果展示时使用。(3)

6、各年级在第6周五早、午读课进行年级段组织美文朗诵比赛。早读一三五年级评比,午读二四六年级评比,评比从各年级的1班开始至最后一班,各班美文诵读时间控制在4分钟内,要求配上适当的背景音乐。评比老师由各低,中、高年部组长、语文老师组成,各评委分别评自己年部的班级,遇到是本班的,该班老师不参评。评比结果由年部组长于4月2日前录入学校平台。(4)第五周至第七周三周时间进行“图书漂流”活动,同级的图书进行交流活动并做好记录好借书情况请,图书漂流次序由各年级班主任自行协商决定。(5)各班级举行一次以"读书分享"为主题的队会(将活动方案写到中队活动记录表上),学校将拍照留

7、档。3、评比表彰阶段:(1)"读书之星"表彰。每班选出五名,班主任在第七周三前在平台记录好。(2)美文诵读比赛优胜班级表彰。(3)"书香家庭"表彰。(4)"书香班级"表彰,每级一个。(评比标准参考:图书角及读书氛围布置、"读书分享"主题队会,读书绘画卡,手抄报,读后感征文获奖情况、图书漂流参与情况、班级参加诵读比赛得奖情况等)。(5)学生读书作品表彰4读书节活动成果展示阶段:(1)以年级为单位,每级负责一块展板的设计与布置,年部级长负责组织各级班主任完成展板布置。展板内容为各年级的"读书之星"照片(学生提供),"书香家庭"资料、读书绘画卡,手抄报、读后感征

8、文,书香班级照片(学校提供)。(2)各班组织参观。附表(一)读书节

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