理 科 综 合 试 卷

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时间:2018-09-21

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1、理科综合试卷卷Ⅰ(选择题,共44分)一、选择题(本大题共22个小题;每小题2分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意)1.现有①液态氧;②不锈钢;③食盐水;④小苏打;⑤氢氧化钾;⑥石油。对上述物质的分类全部正确的是…………………………………………………………………()A.盐——③④B.纯净物——④⑤⑥C.碱——①⑤D.混合物——②③⑥2.下列括号中对日常生活的变化判断正确的是………………………………()A.嘴嚼米饭时有甜味(化学变化)B.白炽灯泡通电放热(化学变化)C.用醋酸清洗

2、热水瓶的水垢(物理变化)D.纯净物加热后变为混合物(物理变化)3.以下家庭小实验不能成功的是…………………………………………()A.用食醋和小苏打制取二氧化碳B.用含氧化钙的干燥剂制取石灰水C.用食醋鉴别蔗糖和食盐D.用紫甘蓝制作指示剂,检验纯碱溶液的酸碱性4.下列实验操作(包括读数)正确的是………………………………………()称量10.5g固体水ABCD5.下列对某一主题知识归纳,正确的一组是…………………………………()A.生活常识B.能源问题ä高温爆炒新鲜蔬菜——会破坏维生素Cä用甲醛溶液浸泡水

3、产品——可延长保存时间ä汽车提倡使用天然气——减少尾气污染ä应大力开采化石燃料——资源丰富,取之不尽C.安全常识D.环保知识ä图书资料着火——应用液态二氧化碳灭火器扑灭ä不能用嘴吹灭燃着的酒精灯——易发生火灾ä温室效应——会导致“酸雨”ä随意丢弃废电池——会污染土壤和地下水6.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是……………………()A.60℃时,50克水中加入50克甲得到不饱和溶液的溶质与溶液质量比为4:9B.40℃时,丙和乙饱和溶液的溶质质量分数相同C.60℃三种物质的饱和溶液降

4、到40℃时,乙析出晶体最多D.40℃时,三种物质的溶解度由大到小为:乙>甲>丙7.如下图四个大小相同的装置,同时置于阳光下,温度不变,过一段时间后可观察到a与b液面(液体为水)高度差最大的是……………………………………………………()8.右图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗,从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列做法不属于“低碳生活”方式的是……………………………………………………()A.经常使用一次性木筷和塑料餐具B.尽量使用公共交通工具或步行C.大量使用节能技术和节能用具D.广泛使用太阳

5、能和风能等清洁能源9.2013年1月15日央视《新闻1+1》报道:估计2012年北京、上海、广州、西安因为PM2.5引发多种疾病造成的过早死的人数,将达8500多人。可见环境保护,刻不容缓。下列做法有利于保护环境的是………………………………………………………………()A.用清洁能源代替化石燃料B.露天焚烧伪劣产品C.倡导家家买汽车,尽快淘汰自行车D.生活垃圾不分类,集中掩埋处理10.将密封良好的方便面从平原带到高原时,包装袋鼓起,是因为袋内的气体分子…………()A.间隔增大B.质量增大C.体积增大D

6、.个数增多11.下列科学实验与科学结论的关系错误的是……………………………………()A.奥斯特实验说明了电流周围存在磁场B.马德堡半球实验证明了大气压的存在C.水的电解实验发现了氢原子和氧原子结构D.100mL酒精和100mL水混合后体积小于200mL,表明了分子间有间隔12.对下图所示现象的解释不正确的是…………………………………………()A.甲图:因为黄铜的硬度比纯铜大,所以在铜片上留下了较深的划痕B.乙图:因为分子不停地运动,所以墨水在温度不同的水中扩散的快慢不同C.丙图:由于具备了燃烧的三个

7、条件,因此白磷能在水下燃烧D.丁图:由于流体压强的大小与流速有关,因此人应站在安全线外13.晓涵同学做了一个趣味实验,他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中,整个实验过程如图所示(实验装置的气密性良好)。他关于本实验的下列说法中不正确的是………………()A.本实验能说明镁与稀盐酸反应时,有气体放出B.本实验能说明与稀盐酸反应时,镁屑比镁条更快C.本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出D.本实验能说明温度降低时,分子间空隙变小14.日常生活中处处蕴含科学知识——根据你的生活体验,下列叙述符合实际的是

8、……()A.河水看起来比实际浅是因为光的反射B.把新鲜鸡蛋放在石灰水中可以保鲜C.我们平常吃饭用的筷子长约1.5cmD.牛奶是纯净物15.下列数据,最接近实际情况的是……………………………………()A.正常人的体温约为36.8℃B.成年人的手掌厚度约为10cmC.—名中学生的质量约为500kgD.成年人脉搏跳动的时间间隔约为0.2s16.下列光学器材利用的是光的反射原理的是…………………………………()照相机望远镜自行车尾灯放大镜ABCD17.如图所示,将木块放在被压

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