第一单元授课计划

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1、第一章总论授课计划本章内容概述:通过本章学习,要求正确理解会计的概念与特点、职能与作用、对象与任务,会计核算方法,会计核算的基本前提与会计信息质量要求与会计计量的基本知识,了解会计职业与管理、会计法规体系、会计学科体系。教学目的和要求:了解会计的产生与发展情况;会计的作用和会计信息服务对象;会计方法体系;会计准则的相关知识;会计学和会计学科体系以及会计职业与管理的相关知识;理解会计的本质;会计核算的前提条件;会计核算的基础工作;掌握会计职能;会计对象;会计核算方法体系;会计信息质量要求。教学重点:会计概念的内涵;会计的职能;会计对象的具体内

2、容;会计方法体系的构成;会计核算方法体系;会计核算基础;教学难点:如何解释会计概念的内涵;不同行业资金运动形式比较;会计信息质量要求的理解。思考与训练:1、将会计简单地认为是记账,对吗?2、结合经济生活中的实例想想会计的具体作用。3、了解某一个企业的生产经营过程,思考其中的资金运动方式。4、加强对会计信息质量要求的理解。授课学时:3学时8第一章总论第一节会计的意义[引言]:“会计”这个词,大家应该都不陌生。可以说各行各业,每个企事业单位都需要会计人员。我们每个人都或多或少的要和会计打交道。比如,在座的每位同学开学时要到学校财务部门缴学费,单

3、位职工每月要在本单位财务部门领取工资,职工的医药费等有关开支需要在会计那报销等等。大家可以想想财务部门的这些会计人员到底在从事什么样的工作呢?有人说,会计工作就是记账、算账。(可以提问学生他们认为的会计是什么)那么在学完本节内容后,再回过头想一下这种说法的正确性,会计的实质内涵到底是什么。在引出“会计”内涵之前,我们需要了解会计是怎么产生的,历史发展状况以及未来的发展趋势。[本节内容]:一、会计的产生与发展1.会计是社会生产实践中产生的会计的产生离不开人类的生产实践以及人们对生产活动进行管理的需要。比如,人们在进行生产资料和生活资料的生产时

4、,需要将生产活动的过程和内容记录下来并计算生产活动的数量;随着生产力水平的提高,人们需要更多的物资投入生产,这些物资怎么分配,耗用多少数量在产品生产上,需要把这些内容以一定形式记录下来。会计作为一种经济管理活动,其产生同社会生产密切相关;它的发展过程主要有以下三个阶段:古代会计:专门方法还没有形成,还不是一门独立的学科。近代会计:复式簿记在理论上的总结被认为是近代会计发展史上的第一个里程碑。现代会计:管理会计的形成,是近代会计发展为现代会计的重要标志。2.社会生产日益发展,生产规模日益社会化,会计逐渐完善起来,而且越来越重要。比如会计电算化

5、,网络会计,电子商务会计,人力资源会计等等。二、会计的概念与特点1.会计的概念有相当多的人,把会计理解为是一种记账、算账、报账与用账的工作。会计的真正含义应该是以货币为主要计量单位、综合反映和监督经济活动过程的一种管理活动,它是经济管理的重要组成部分。2.会计的特点会计作为一种经济管理活动,具有以下三个特点:(1)会计以货币为主要计量单位(2)会计能综合反映经济活动的过程和结果(3)会计对经济活动具有促进、控制、考核和指导作用三、会计的职能在我们认识了什么是会计,以及会计的产生与发展过程后,我们要进一步学习会计的职能,从而加深对会计含义的认

6、识。所谓会计的职能是指在经济管理中具有什么功能,即人们在经济管理中运用会计干什么。1.会计核算职能它是会计工作的重要组成部分,它是以货币为主要计量单位,对企业、事业等单位一定时期的经济活动进行真实、准确、完整和及时的确认、计量、计算、记录和比较,从而反映资金运动的过程和结果。2.会计监督职能它是对经济活动进行事前、事中、事后的控制。8除了以上两个基本职能外,会计还通过对经济前景的预测和分析,参与经济决策的职能。随着社会生产的进一步发展和科学技术的进步,会计参与经济决策的职能也会越来越突出,并将成为会计在经济管理中更直接更有效的职能。四、会计

7、信息的服务对象会计信息的内部使用者:会计信息的内部使用者是指企业内部的管理者,主要包括:首席执行官(CEO)、首席财务官(CFO)、经营部门经理、分厂经理、分部经理、车间主任、生产线主管等。会计信息的外部使用者:指企业外部与企业有利害关系的集团和个人,具体包括:投资者、债权人、政府机关、职工、供应商、顾客等。第二节会计的对象与方法[引言]:在上一次课中我们认识到现代会计已发展成为一种“管理活动”,下面我们要进一步学习现代会计发展中的会计的对象以及会计方法体系的构成。[本节内容]:一、会计的对象它是指会计核算和监督的内容。在商品经济条件下,为

8、了取得综合性的信息资料,就需要核算和监督以货币表现的经济活动,即资金运动。在社会主义制度下,会计的对象是社会主义再生产过程中的资金运动。所谓资金就是指各单位所拥有的财产物资的货币

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