2014秋八年级语文上册_第四单元 16 大自然的语言课件 新人教版

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1、大自然的语言第一课时资料助读1.作者链接竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，20世纪卓有成就的科学家、教育家、气象学家、地理学家，被誉为“品格和学问的伟人”。著有《二十八宿起源之时代与地点》《中国五千年来气候变迁的初步研究》《物候学》等。2.文体知识科学小品是说明文的一种，也叫文艺性说明文，即对科学知识做文艺性说明，那些用童话、故事，比喻或拟人的手法介绍科学知识的说明文即属此类。本文就是一篇科学小品。自主学习1.自读课文，圈点课文中的生字词。翩然（）孕育（）销声匿迹（）农谚（）簌簌（）刺槐（）萌发（）短促（）连翘（）纬度（）候鸟（）风雪

2、载途（）草长莺飞（）piānyùnnìyànｓùhuáiméngcùqiáowěiｈòｕｚàｉｙīｎｇ2.理解课文中的重点词语。翩然：孕育：衰草连天：销声匿迹：载途：周而复始：农谚：动作轻快的样子。怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。形容一片枯草，连绵不绝，几乎像是与天连接。原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。满路，有遍地的意思。一次又一次地循环。周,环绕一圈。复，又,再。有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。1.整体感知（1）什么叫物候和物候学？（2）物候观测对农业有什么重要性？（3）决定物候现象来临

3、的因素有哪些？（4）研究物候学有什么意义？合作探究（1）什么是物候和物候学？花香鸟语、草长莺飞等自然现象叫物候。利用物候知识来研究农业生产，并发展成为一门科学，叫物候学。（2）物候观测对农业的重要性？物候观测反映气候条件的综合及气候条件对于生物的影响，应用在农事活动上，比较简便，容易掌握。（3）决定物候现象来临的因素有哪些？①纬度的差异②经度的差异③高下的差异④古今的差异三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异古代三月的长城现代三月的长城古今差异对物候的影响（4）

4、研究物候学的意义是什么？预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免和减轻害虫侵害；便利山区的农业发展等。（5）根据上述问题归纳文章内容和结构第一部分（1-3）：介绍什么是物候和物候学。第二部分（4-5）：物候观测对农业的重要性。第三部分（6-10）：决定物候现象来临的因素。第四部分（11-12）：物候学研究的意义。2.理清说明顺序（1）结合上述文章内容和结构，概括介绍本文的说明顺序。步步推进，层层深入，是一种典型的逻辑顺序。首先举例说明-------然后说明------接着谈------最

5、后说明--------什么是物候现象和物候学，为什么观测物候现象，物候现象是怎么形成的，研究物候学的意义，（2）阅读课文6～10段，探究局部的说明顺序。决定物候现象来临的四个因素按什么顺序展开的？能否调整（或互换）？为什么？不能换，文中用到“首先、第二个、第三个、此外”等词语，表现了决定物候现象的因素是按照影响程度大小不同的顺序排列的，是一种由主到次的逻辑顺序。不能互换，这一部分是按从空间因素到时间因素的顺序来说明的，经度、纬度和高下都是空间位置的变化，而古今是时间因素。探究文章说明顺序探究文章说明顺序“四个因素”是由大到小（逻辑顺序）“前三者”是空间因

6、素“第四个”是时间因素条理清晰物候现象大自然的语言用来研究生产（逻辑顺序）物候物候学草木萌发时纬度差异逻预报农时孕育果实↓间经度差异↓辑安排区划北雁南飞顺高下差异顺确定日期衰草连天序古今差异序引种植物对付虫害拓展延伸（1）按提供的词语复述文中的四季图。苏醒萌发次第孕育果实成熟销声匿迹衰草连天风雪载途拓展延伸（2）自选一说明对象，试着用生动形象的语言加以说明，并写一段话。展示给大家，并让其他人加以点评。春天夏天冬天秋天草长莺飞百花盛开千里冰封万里雪飘第二课时合作探究1.体会本文语言准确严谨、生动优美的特点（1）赏读文章第1、2两段，体会说明语言的生

7、动性。第1自然段写得很美，从春天写到夏天，到秋天，再到冬天，给我们展现了一幅唯美的四季图。①精读第1段，具体说说这一段文字写得好，好在哪里？这一段写得好，因为它运用了拟人的修辞手法，抓住了四季景物的特征。这一段用词准确生动，“萌发”一词准确地反映了草木开始生长的状态，“次第”生动地表现了花开的有次序，渲染了春天的气息，“渐渐”贴切地表现了叶子枯黄的过程，“簌簌”把风吹落叶的声音表现出来，让人感到秋天的肃杀；“载途”形象地表现了风雪飘落的程度。①精读第1段，具体说说这一段文字写得好，好在哪里？果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹衰草连天冰雪融化草木萌发花次第

8、开燕子归来布谷鸟来孕育果实描写拟人生动大自然的语言冬春夏秋小结：②