【江苏省盐城市】2013届中考语文二模试题

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1、绝密★启用前江苏省盐城市2013届九年级中考二模语文试题（考试时间：150分钟卷面总分：150分）一、语言运用与积累（36分）1、古诗文名句默写（10分）(1)爱惜芳心莫轻吐，▲。(元好问《同儿辈赋未开海棠》)(2)▲，札扎弄机杼。(《古诗十九首》)(3)▲，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(4)青山有幸埋忠骨，▲。(5)临风一唳思何事?▲。(白居易《池鹤》)(6)奇文共析赏，▲。(7)尔曹身与名俱灭，▲。(8)苔痕上阶绿，▲。(刘禹锡《陋室铭》)(9)《岳阳楼记》中的“▲；▲”表现了“古仁人”在不同处境中都忧国

2、忧民的思想境界。2、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分类填在横线上。（6分）乌镇是中国江南的封面，传承着千年的历史文化。谆朴秀美的水乡风景、风味独特的美食佳yáo（▲）、缤纷多采的民俗节日、深厚的人文积淀（▲）和gèn（▲）古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。智慧的传承伴随着脉脉（▲）书香，在这儿展现出一幅迷人的历史画卷。（1）根据拼音写汉字：▲、▲（2）给加点汉字的注音：▲、▲（3）文中有两个错别字请找出来按序订正：▲改为▲▲改为▲3、下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（3分）（　　　）A

3、、现在想来，才感觉到母亲情感的丰富，如果没有母亲生在现在，有机会成为一名教员，必定是一个循循善诱的良师。B、在“增强防控意识，预防甲型H1N1流感”主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。C、五四新文化运动之新，就在于前所未有地开拓和改变了中国知识界和青年一代的意识范畴和思维格局。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheen

4、closurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first11D、作为动车组始发站的连云港火车东站主体结构改造已经完成，港城人民翘首以待的高速动车组也将在年内开通。4、下面语段中划线的三个句子都有表达错误，请加以改正。（6分）新课程改革以来，我国基础教育事业快速发展，取得了一定的成效。①但由于部分学校办学行为不规范，是基础教育健康发展受到制约。②我们要坚决落实各种随意侵占学生休息时间的做

5、法，切实把学生过重的负担减下来；③要坚决杜绝不能随意增减课时现象；要鼓励和表彰实施有效教学、提高课堂效益的优秀教师。①▲②▲③▲5、名著阅读题时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。”玄德曰：“勿多言，只相随同去。”（1）这段文字选自我国古典名著《三国演义》，作者是     ▲      。（1分）（2）“三顾

6、茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录：“凡三往，乃见。”《三国演义》中，作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。（2分）▲（3）选段在写法上有哪些显著特色？（2分）▲6、语文综合实践（6分）班级开展“共建绿色家园”的专题活动，请你参与。（1）下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。(2分)在共建绿色家园的历程中，我们有大多的感动。责任，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。good,noloosening.6.5.

7、2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first11①。感动着我们。从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下团结一心，共同诠释“绿色南京”的内涵。②，感动着我们。树上的小鸟多了，水里的游鱼多了；

8、大街小巷整洁多了，邻里相处和睦多了。如果留心，类似的细节还有很多很多。（2）李响同学搜集到下面一组图，请你解说。(5分)①根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。(2分)▲②1979年一2009年的变化体现了▲，对2019年的预测表明▲。(2分)二、综合阅