2015最新高考作文备考素材集锦

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1、2015高考作文备考素材集锦：“光明观察”2015年5月号第1辑                                     　　1.无知的歧视才是最可怕的“乙肝病毒”　　2.“以生为本”怎能遭遇“无能为力”？　　3.电话诈骗何以敢在局长头上“动土”？4　　4.“部门利益”何时不再是改革阻力？　　5.景区何时摆脱“门票经济”依赖？　　6.律师“碰瓷”不能查清了事　　7.政府信息公开也是一种“大数据思维”　　8.旅行社的票从何而来理应明确交待　　9.“尾气检测”怎么成了“金钱检测”　　10.终身追责专治“期权腐败”　　11.削减文艺评奖让文艺不再“名利”　　12.高龄农

2、民工何以慰藉残破的夕阳　　13.“应急车道之堵”验证救护惩戒机制效力　　14.治理不合理低价给旅游市场吹来清风　　15.“雷人安全标语”有违文化安全　　16.最大的伪装是对权力的“伪监督”　　17.霸气“恶导”是如何炼成的？　　18.边界越清晰，规则意识越易养成　　19.15元米饭，到底公道不公道　　20.“路培国一游”考验旅游新政效力　　1.无知的歧视才是最可怕的“乙肝病毒”　　堂吉伟德　　吴昕怡女，福建福鼎人，天津师范大学初等教育学院大一学生，2015年4月10日，她在学校单间宿舍烧炭自杀。在学校的一次义务献血之后，2014年12月6日，她被查出大三阳，系乙肝病毒携带者；今年

3、3月7日，被安排进单独的学生宿舍居住。（4月30日《新京报》）　　尽管乙肝病毒的传播途径，大多是“血液、性交和母父婴传播，以及共用剃须刀、牙刷等密切生活接触传播”，日常工作或生活接触，如同处一室、握手、拥抱、同住一宿舍、同一餐厅用餐和共用厕所等无血液暴露的接触，不会传染乙肝病毒。然而，基于对乙肝知识的不了解，以此由此产生的歧视，才使得乙肝携带者被视为异类，甚至被当成“不可接触者”而受到排斥，让其背负了过大的精神和心理压力，在被人为孤立的情况下，被社会抛弃者若心态不够坚强，其就可能会选择一条不归之路。　　歧视来源于恐惧，恐惧又来源于无知。因为对乙肝的认识不足，从而才有了“谈之色变”

4、的恐惧，并对乙肝病毒感染或者携带者避而远之。很多人歧视乙肝或者艾滋病患者，就是基于对这种病症的认识不足，对其安全性没有把握，于是采取了“一概拒绝”的方式，人为将其孤立起来。比如学校让感染乙肝病毒的学生住单间，保护反成了最大的伤害。这种如同瘟疫的隔离，也意味着将其作为一个异类，被限制在主流人群之外。　　科学素养不足是当前最亟待解决的问题，第八次中国公民科学素养调查结果显示，2010年我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%，相当于日本、加拿大和欧盟等主要发达国家在20世纪80年代末的水平。无知的恐惧，无孔不入体现在各个层面，即便连公共政策的制定都不能脱离窠臼。包括政府在内出台的一

5、系列政策，比如招考公务员或者事业单位人员，都对乙肝携带者或者患者给予了拒绝。当然，这样的恐惧与认识，并非与生俱来而属于医学上还没有明确的结论，只有以此结论作为基础，然后才能开展常识性的宣传和普及，让公共政策迈出第一步后去实现破题。　　这就要求公共政策必须具有“先知”的超前性，在没有证据证明其危害性的情况下，不能以“有可能存在传染”，而在政策制定上出现偏差和歧视。虽然像女大学生这样自杀的案例还不少，但公众对于乙肝的认识发生了改观，却是不争的事实。很多人由之前的抗拒者而转身为呼吁者和接纳者，同时政策层面也悄然发生了改变，比如在高考、公考和就业方面，“不得强制要求检测乙肝项目”已成一种

6、规制，并以此推动了整个社会观念的迅速跟进。　　但必须承认，根深蒂固的偏见要得到消除和改变，不可能毕其功于一役，还有待于做好长久之功。而要从根本上消除歧视，还得从解决无知和消解恐惧上下功夫。因而，进行医学常识的普及，提升全民的科学素养，依然是解决乙肝、艾滋病歧视的根本路径，也是实现权利平等，让每个人都免于恐惧的最终出路。　　2.“以生为本”怎能遭遇“无能为力”？　　郭文婧　　河南省南阳师范学院毕业的刘佳拿到了毕业证书和学历证书，可她通过自己的身份证号在网上查询，却找不到任何相关信息。原来学校录取她时采集的身份证号有误，是个错误的身份证号。毕业证成为一张废纸，找工作屡屡碰壁。学校也为

7、她着急，可是表示无能为力，无权修改信息。（4月23日《法制晚报》）　　这年头，谁都不想摊上事儿，高校也不例外。对于已经毕业了的学生，除了可以沾光的荣誉，或者以校友身份捐款，面对因毕业证书和学历证书信息错误而焦急万分的学生，学校的“无能为力”四个字，呈现了“常回母校看看”的几多虚伪、几多矫情。反正，生育我们、养育我们的母亲，几乎在任何时候，都是想孩子之所想、急孩子之所急、做孩子之所需，即使是真的无能为力，也不会忍心将“无能为力”破口而出。　　错误总是需要改正的，办法也一定比困难多。