科技教育课题立项

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1、编号L092503324 河南省基础教育教学研究课题立项申报书学科分类___综合类_______________课题名称科技教育特色学校创建与发展研究课题主持人________李黎_____________课题组成员_曹强王蕊陈霞朱秋红付会芳主持人所在单位_洛阳市新安县西关小学申报日期___2009年5月______ 河南省基础教育教学研究室北京师范大学出版社he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstan

2、dingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine课题名称科技教育特色学校创建与发展研究主持人姓名 李黎政治面貌中共党员性别 女年龄 40

3、行政职务校长 专业职称小高级教师研究方向应用研究学历学位本科起止时间2009年5月16日至2012年5月工作单位通讯地址洛阳市新安县西关小学邮政编码4718000 联系电话(包括固定电话和手机)0379-672693890379-67264239E-mailxaxxgxx@126.com 主要参与者姓名性别年龄专业职称学科专业学历学位工作单位 曹强 男39中学一级教师 物理专业本科新安县西关小学王蕊女 34 小学一级教师教育管理大专 新安县西关小学朱秋红女37小学一级教师生物专业大专新安县西关小学陈霞女 3

4、4小学一级教师 地理专业本科新安县西关小学付会芳女 29小学一级教师中文专业大专新安县西关小学预期成果形式(请在选择项上划√，可选一项，也可多选)A．专著B.研究报告√C.论文√D.其他预计完成时间2012年5月 一、基本情况 he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleading

5、cadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine二、课题设计论证本课题研究概况及趋势，研究本课题的理论意义和实践意义。本课题研究的基本内容，预计突破的难题等。1.概况、趋势。科学技术从来没有像今天这样以巨大的威力和人们难以想像的速度深刻影响着人类经济和社会的发展，而科学

6、技术赖以产生的基础是教育，凡是经济和社会发达的国家都非常重视科技教育，培养公民的科学思想、科学方法和创新能力。随着改革开发的不断深入，科技教育日益受到我国的重视，沿海发达地区已在此领域展开了有益的探索和研究，但在广大的中西部地区，由于传统教育思想根深蒂固，追求升学任务仍然是多数学校的现实目标追求，科技教育没有受到应有的重视，系统的开展这类活动，并把科技教育作为办学特色的学校还不多见。如何顺应时代潮流，创设科技教育的条件，营造良好的氛围，培养学生的科技思想、科学方法和创新能力，提升学生科技素养，为国家和社会培

7、养高素质的公民，是学校义不容辞的责任。《中国教育改革和发展纲要》指出“中小学校要应试教育转向全面提高国民素质的轨道，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色”这是特色学校建设的政策依据，也为未来学校的发展指明了方向。《中华人民共和国科学技术普及法》等科普法规指出：“中小学校是面向青少年开展科普教育的主渠道，必须把树立科学思想、科学精神，培养对科技的兴趣和创造能力，作为青少年素质教育的重要内容。”这是学校开展科技教育的法律依据和应承担的社会责任。科技教育既是科教兴国战略的迫切需要，也是时代赋予基础教育的历史任务

8、，是时代发展的必然趋势。2．理论意义1、如果说科技教育是培养现代科技创新人才的基础，那么这种科技教育必须是以学科知识教学为手段，通过学科知识的教学培养青少年的科学素养。科学素养包括科学知识、科学方法、科学态度、科学精神，尽管不同层次的教育对学生的科学素养基准有不同的要求，但这几个层面的东西对于每一个青少年科技后备人才创新能力培养来说，是缺一不可的。因为：（1）任何一门学科如果不能形成自己的科学方法，就不能成其为一