2013年济南市天桥区语文二模试题

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1、济南市天桥区2012年中考二模语文试题2012.5说明：1．答卷前将密封线内的项目用钢笔或签字笔填写清楚。2．本试卷共8页，四个大题，23个小题，全部答在试卷上。3．全卷满分120分，考试时间120分钟。12—45—67—1213—1718—2223总分核分人得分评卷人一、积累与运用（18分）1．按要求默写。（共8分，每小题1分）A．问渠那得清如许？。（朱熹《观书有感》）B．，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）C．人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）D．，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）E．锦江春色来天地，。

2、（杜甫《登楼》）F．入则无法家拂士，，国恒亡……（《生于忧患，死于安乐》）G．，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）H．……因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……，！（戴望舒《我用残损的手掌》）得分评卷人2．请找出下列注音完全正确的一项（）（2分）A．瓦砾（lì）荒谬（miù）接济（jì）转弯抹角（mò）B．诘问（jié）震悚（sǒng）取缔（tì）锐不可当（dāng）C．痴想（chī）纳罕（hān）缀连（zhuì）怒不可遏（é）D．呵斥（hē）伎俩（liǎng）蹒跚（mán）长途跋涉（bá）3．阅读下面

3、这则材料，按要求作答。(3分)家庭是社会的细胞。幸福家庭的建立，需要每个家庭成员担负责任，贡献力量和才智。健康的家庭不仅使家庭成员感到舒服、安全、稳定和快乐，而且能够促人积极进取，提供充足的动力。家，是一所房子，有梁柱的支撑和坚实的墙壁；家，是一首轻音乐，让人xīnkuàngshényí；家，是，。①根据拼音写成语。（1分）xīnkuàngshényí（）②结合文意，为横线处补写句子。（写在下面的横线上）（2分）家，是，。4．名著阅读。(5分)A等泣拜于地曰：“愿B将息龙体！臣等尽施犬马之劳，以报B知遇之恩也。”B

4、good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first命内侍扶起A，一手掩泪，一手执其手，曰：“朕今死矣，有心腹之言相告！”A曰：“有何圣谕？”B泣

5、曰：“君才十倍曹丕，必能安邦定国，终定大事。若嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自为成都之主。”A听毕，汗流遍体，手足失措，泣拜于地曰：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！”言讫，叩头流血。①请用简洁的语言概括此故事情节：。（1分）②文段中的人物“A”指的是：，“B”指的是：，请结合文段内容，谈谈你对“A”人物的认识。（4分）得分评卷人二、古诗文阅读（17分）阅读下面的古诗文，分别回答问题。（一）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还

6、。此中有真意，欲辨已忘言。5．用生动的语言描绘诗中“山气日夕佳，飞鸟相与还”的画面。（3分）6．“心远地自偏”一句，表现了诗人怎样的感情？（2分）（二）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）得分评卷人7．解释下面加点的词。（2分）座号①彼竭我

7、盈：②惧有伏焉：8．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。9.下面各句中加点字意义相同的一项是()(2分)A.①公将驰之②手指不可屈伸，弗之怠B.①战于长勺②此所谓战胜于朝廷C.①登轼而望之②学而不思则罔D.①吾视其辙乱②其真不知马也10．通过对选文的阅读，谈谈你对曹刿这一人物形象的认识。（2分）good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompl

8、eted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first（三）上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致