海南大学法学院班主任工作考核办法试行

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1、海南大学法学院班主任工作考核办法（试行）为进一步加强班主任工作，科学客观地评价班主任工作，调动班主任的工作积极性和主动性，根据《海南大学班主任队伍管理规定》（试行），结合我院实际，特制定本考核办法。一、指导思想以贯彻落实中央16号文件精神为指导，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，加强班主任工作队伍建设，规范班主任工作考核管理，充分发挥班主任在学生教育和管理中的重要作用，不断提高班主任“精细化”管理水平，促进我院学生工作再上新台阶。二、工作职责（一）工作计划与总结。班主任每学年向院学工办提交工作计划、总结各1份，认真填写班主任工作手

2、册。（二）开展思想政治教育。通过主题班会等形式对班级学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助班级学生树立正确的世界观、人生观、价值观。每学期召开主题班会不少于两次，每两周召开一次班委会。（三）加强班风建设。加强学生学习管理，督促学生养成良好学习习惯，创建良好的班风学风；每月到课堂至少一次，了解学生到课情况；每学期开展考前考风考纪教育一次，严肃纪律，杜绝学生考试违纪。（四）加强宿舍管理。每学期下学生宿舍至少一次，了解学生住宿情况，指导学生开展宿舍文化建设，增强学生安全防范意识。（五）关注特殊群体。关注、关心“双困生”、心理问题学生、

3、逃课学生、违纪学生、学业困难学生等特殊群体，每学期约谈至少一次，及时纠正学生不良行为与排解学生的困惑。（六）组织奖助学金评审。掌握班级学生详细情况，与班干部共同参与贫困生认定、各类奖助学金评比，认真做鉴定意见，确保公开公平公正。（七）加强安全稳定管理。注意学生思想动态，排查安全隐患；节假日前通过班会或其他方式加强学生安全教育。（八）积极参与班级文体活动。每学期至少指导班干部开展两次班级文体活动，增强班级凝聚力。（九）积极参与就业推荐工作。班主任应关心毕业生就业，帮助“双困生”顺利就业。6（十）班级党团建设。每学期开展一次班级党团建设会议

4、，充分发挥党员在班级建设中的先锋模范作用。三、工作考核班主任工作考核每学年进行一次，由学院学生工作委员会组织实施。考核得分为班主任自评分、学生民主评议分、学院评议分和附加分四部分得分的总和。（一）班主任自评（满分20分）班主任根据一学年工作的开展情况，写出工作总结，并按照“法学院班主任工作考核自评表”（附件1）自行打分；无工作总结者，此项得分以零分计。（二）学生民主评议（满分60分）学工办各辅导员负责指导所带各班成立班级民主评议小组，小组由班干部和5名学生代表组成，组织全班同学按照“法学院班主任工作考核学生测评表”（附件2）进行民主评议

5、、计分。（三）学院评议（满分20分）由学院学生工作委员会，根据班主任工作情况及总结材料，按照“法学院班主任工作考核学院测评表”（附件3）进行民主测评。（四）附加分此项内容的评议，由学工办负责，计分标准为加分和扣分总和。1．加分（1）积极撰写学生工作论文，并在公开发行刊物上发表或在有关会议上交流，可根据不同级别加1-3分每篇；（2）班级有学生在国家、省市、校级比赛中获奖，按不同获奖级别加1-3分每人次（各类奖助学金除外）；（3）班级有学生被评为国家、省市级先进个人，或班级被评为国家、省、校级先进集体，按不同等级加1-3分每人次；（4）班级

6、有学生在社会上做出特殊贡献，在社会上影响较大，为学校赢得荣誉加1-3分每人次；（5）加分之和的上限不超过20分。2．扣分（1）班主任例会每缺席一次扣2分，两次事假按一次缺席计；（2）学校或学院组织6抽查学生宿舍，有学生在上课时间睡觉或在宿舍玩游戏、打牌等从事与学习无关的活动，按每人次扣0.2分计；（3）班级学生中有严重违反校规校纪，受学校纪律处分的按违纪情况扣1-10分。受到学校通报批评和警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分，分别按每人次扣1分、3分、5分、7分、9分、10分。同一事件扣分就高不就低，不重复扣分；（4）学校、学

7、院抽查学生上课情况，有学生旷课，按每人次扣0.2分计。四、考核结果（一）考核等级及分数：优秀（90分以上）、良好（80分以上）、合格（70分以上）、不合格（70分以下）。（二）班主任工作中出现以下情况之一者，考核结果直接定为不合格：1.不认真履行班主任工作职责，工作态度较差，班主任例会缺席每学期累计达两次以上；2.因工作不到位或工作失误造成严重后果的；3.本班学生在一学年内受到纪律处分人数达4人及其以上的。（三）班主任的考核结果作为计算班主任工作量依据，获得考核合格以上的，计本学年40课时；考核为优秀者学院颁发奖金300元和荣誉证书，可

8、申请参加学校“优秀班主任”的评选；考核不合格的，不再续聘班主任。五、本考核办法适用于全体本科班级，自印发之日起实施，由院学生工作委员会负责解释。6附件1法学院班主任工作考核自评表（满分20分）班主任姓名：所