新2013北师大版小学一年级下册数学教案全册表格式（可编辑）

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1、新2013北师大版小学一年级下册数学教案全册表格式学期计划表姓名班级一年级科目数学学生现状一年级的学生经过了一学期的学习学生已经初具学习数学的基本方法他们对数学的学习已经有了个人的认识上课的准备课堂的发言困惑的作业等方面已经有了一定的习惯虽然他们的自制力差注意力保持时间短都以具体形象思维为主因此继续抓好学生的良好的上课习惯听讲习惯完成作业的习惯等知识能力情况能初步认识20以内的数并能初步数出20以内的物体的数量能初步直观认识长方体正方体球圆柱能够进行20以内的加减法计算一部分学生已经有了解决简单的数学问题的能力对辨别方向也初具一定的能力学习习

2、惯情况1大部分孩子的自控能力相对较弱2课堂的常规养成上较差注意力时间短3没有形成数学规范的在作业本子上书写的习惯4主动思考的习惯以及与人合作的习惯没有完全形成5仍不会自查作业新课标第一网教学目标和要求1在具体情境中通过探索交流活动进一步体会减法的意义学会20以内数的退位减法计算并能比较熟练的口算2经历观察实物的过程初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的能根据具体实物照片或直观图辨认从前面后面左面右面上面观察到的简单物体的形状3初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦逐渐形成良好的学习习惯会读写0100各数掌握100以内数的顺序和大

3、小会进行口算4认识简单的平面图形准确地说出图形的特征会用七巧板拼图5在具体情境中经历解决实际问题的过程进一步理解加减法的意义探索并掌握100以内数的不进位加法不退位减法的计算方法并能正确计算6会进行100以内的数的计算体会加减法的含义学会进位加法和退位减法的计算方法熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算教学重点和难点第一单元加减法一主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问题第二单元观察物体主要学习从不同方向观察同一实物使学生在实际操作活动中逐步积累观察物体的经验初步发展观察推理和空间想象能力第三单元生活中的数主要学习100以内数的数

4、数读数写数和数的大小比较是学生能够学习用100以内的数描述生活中的事物并与他人交流发展学习数学的兴趣和自信心初步体会数学与生活的密切联系第四单元有趣的图形结合日常生活认识几种常见的图形在活动中进一步认识平面图形发展学生的空间观念与动手能力第五单元加与减二掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法Xkb1coM第六单元加减法三学会100以内的进位加法和退位减法发展学生的估算能力和提问题的能力并能解决简单的问题意识和能力提高质量的重点措施1创设具体生动的学习情境培养学生对数学的兴趣2引导学生学会独立思考学会合作交流体验探究的乐趣3给学生多

5、提供观察和动手操作的机会4重视直观教学充分发挥钟表模型等教具实物学具的作用5平时多注重学习习惯的培养鼓励学生大胆发言6规范认真的书写的好习惯要求学生认真按时完成作业7．重点巩固口算并且以多种形式和校本教研为重点提高课时计划第一单元加与减一9课时第二单元观察物体2课时第三单元生活中的数7课时第四单元有趣的图形4课时整理与复习3课时第五单元加与减二8课时数学好玩1课时第六单元加与减三11课时总复习5课时教学进度表周次时间进度计划课时第1周2月26日至3月3日买铅笔1捉迷藏1快乐的小鸭1开会啦17第2周3月4日至3月10日跳伞表演1美丽的田园1练习

6、一1做个减法表17第3周3月11日至3月17日看一看一1看一看二17第4周3月18日至3月24日数花生1数一数17第5周3月25日至3月31日数豆子1谁的红果多1小小养殖场1做个百数表17第6周4月1日至4月7日练习二1认识图形17第7周4月8日至4月14日动手做一1动手做二1动手做三1整理复习一17第8周4月15日至4月21日整理与复习二1三17第9周4月22日至4月28日期中复习7第10周4月29日至5月5日小兔请客17第11周5月6日至5月12日采松果1青蛙吃虫子1拔萝卜1收玉米17第12周5月13日至5月19日回收废品1练习三17第1

7、3周5月20日至5月26日分扣子1填数游戏1图书馆27第14周5月27日至6月2日摘苹果1式练习四27第15周6月3日至6月11日阅览室2跳绳27第16周6月13日至6月16日练习五27第17周6月17日至6月23日期末复习57第18周6月24日至6月30日期末复习及考试7第19周第20周第21周第22周新课标第一网第一单元学习计划单元学习内容1学会20以内数的退位减法计算并能比较熟练地口算2掌握20以内数的退位减法的计算方法并了解算法的多样化2发现和提出20以内数的退位减法解决的问题并尝试解决数学实际问题单元学习目标1在具体情境中通过探索交

8、流活动进一步体会减法的意义2学会20以内数的退位减法计算并能比较熟练地口算3能理解他人不同的算法体会算法的多样性4能发现和提出20以内数的退位减法解决的问题并尝试解