基因在染色体上 ppt课件

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1、第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上问题探讨孟德尔分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。基因基因基因同源染色体同源染色体同源染色体你觉得这样替换有问题吗？由此你联想到什么？杂合子在形成配子时，等位基因发生分离减数第一次分裂时，同源染色体发生分离平行关系孟德尔分离定律DdDd减数分裂基因和染色体行为存在着明显的平行关系。基因染色体请思考：YyRrYRF1配子yRYryr等位基因分离非等位基因自由组合同源染色体分离非同源染色体自由组合

2、看不见染色体推理基因看得见类比平行关系对比孟德尔自由组合定律减数分裂问题1:“染色体就是遗传因子(基因）吗？”根据现象、提出问题和假设不是。人体细胞中有23对染色体，但人的基因约有3万-5万问题2:基因和染色体是什么关系呢？基因，究竟在哪呢？科学研究方法之一:看不见染色体假说：基因在染色体上推理基因看得见类比平行关系DdDd一、萨顿的假说类比推理：由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。1、内容:基因在染色体上（基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的）2、原因:基因和染色体行为存在着明显的平行关系一、萨顿的假说萨顿

3、(1877-1916)：美国遗传学家，用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成。——类比推理矮茎高茎×减数分裂受精减数分裂高茎减数分裂高茎高茎高茎矮茎P配子F1F1配子ddDDdDDddDDdDdDdddDDF2高茎用D表示，矮茎d表示思考与讨论：请用萨顿的假说解释孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验小故事：注意:类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性.其正确与否,还需要观察和实验的检验加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：“。”你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了二、基

4、因位于染色体上的实验证据正因为类比推理的非必然性，萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根的强烈质疑。我不相信孟德尔，更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测！1866-1945但是，就是这位科学家，成为了这个理论的最终拥护者。二、基因位于染色体上的实验证据实验材料:果蝇果蝇的优点：②易饲养①相对性状多而明显③繁殖快，后代数量多④染色体少易观察1910.5，摩尔根在实验室里饲养的一群红眼（纯种）果蝇中，偶然发现一只白眼雄果蝇。用一只牛奶瓶，放一些捣烂的香蕉，就可以饲养数百甚至上千只果蝇。在25℃左右温度下十几天就繁殖一代，一只雌果蝇一生能繁殖数百只。F23：1白眼果蝇

5、都是雄的红（雌、雄）？PF1红眼（雌、雄）×F1雌雄交配（一）摩尔根的果蝇杂交实验白（雄）是否符合孟德尔遗传定律？如何解释？特殊在什么地方？符合白眼性状的表现总是与性别相联系F2中红眼：白眼比是3︰1果蝇体细胞染色体图解雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？3对常染色体+3对常染色体+XXXY染色体的类型常染色体：与性别决定无关的染色体性染色体：与性别决定有关的染色体，如X、Y染色体XXXYⅡⅡⅢⅢⅣⅣⅡⅡⅢⅢ摩尔根那个时代已有的理论基础：讨论与猜想:如果按照萨顿的理论：基因在染色体上。那么,控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢?假设在性染色体上,那又有

6、哪些可能呢？假设三：控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。假设二：控制白眼的基因在X、Y染色体上。假设一：控制白眼的基因在Y染色体上，而X染色体上不含有它的等位基因。分析各种情况，并画出遗传图解（二)、对实验现象的解释×白眼（雄）红眼（雌）P……只有当控制白眼的基因在X染色体上，而Y没有的时候解释才合理。白眼的遗传和性别相联系，但果蝇成对的两个性染色体大小、形态相差悬殊。这个白眼基因会在哪个位置呢？基因型的表示方法：基因在常染色体上：DD、dd基因在性染色体上：先写性染色体后写基因雌果蝇基因型：XWXW或XWXw雄果蝇基因型：经过推理、想象

7、提出假说:——控制白眼的基因在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因。XwXwXWYXwY红眼：白眼：白眼：红眼：XXXY---雌性：雄性：若用w表示控制眼睛颜色的基因，红眼W,白眼w.PF1F2×对实验现象的解释（演绎推理）XWXWXwYXWYXw配子XWYXWXw×XwXWYXWXWXW（雌）XWXw（雌）XWY（雄）XwY（雄）3/4红眼（雌、雄）1/4白眼（雄）3/4红眼（雌、雄）1/4白眼（雄）（三）、验证假说:测交实验×F1XWXwXwYYXw配子XWXwXWXwXwXwXWYXwY测交后代雌红眼雌白眼雄白眼雄红眼测交后代：红眼:白眼=1:1F1雌

8、个体与雄白眼交配比例：1