关于课程安排的几点参考意见.doc

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1、关于课程安排的几点参考意见2018年8月一、关于语文、数学课时的安排。一是不随意增加语文数学教学课时。二是科学安排低中年段数学课时，周一和周五一般要安排数学课程，避免数学课程过于集中或间隔时间过长的现象。二、关于综合实践活动及地方与学校课程的安排。一、二年级的地方与学校课程，每周安排4课时，书法、阅读、科学各一节，班队、心理健康合一节（单周上班队活动，双周上心理健康）。三年级及以上的综合实践活动及地方与学校课程每周安排6课时。信息技术、劳技、综合、书法、课外阅读各一节，班队、心理健康合一节（单周上班队活动，双周上心理健康），海西纳入课外阅读课。综合实践

2、活动及地方与学校课程的课程规范填写。地方与学校课程可在课表中如下表述：地/班队；校/阅读；校/书法等等。综合实践活动可在课表中如下表述：综/信；综/劳。综合实践活动及地方与学校课程应有实施方案、课程计划、年度教学进度、教案及相关过程性材料。课外阅读课每周一节，可组织开展好书推介、阅读方法指导、读书交流等活动，任课教师要撰写好教学设计，做到有主题活动、有方法渗透。书法课每周一节，1-2年级主要用于硬笔楷书学习（用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则；会借助习字格把握字的笔画和间架结构，书写力求规范、端正、整洁，初步感受汉字的形

3、体美）。3-6年级开始学习使用钢笔，在进一步学好硬笔楷书的基础上，开始学写毛笔楷书（3-4年级要学习用毛笔临摹楷书字帖，5-6年级要尝试临摹楷书经典碑帖，学习欣赏书法作品）。三、关于教师的任课安排。一是尽量安排语文、数学老师担任两个班级同科目课程，以腾出更多的专任老师担任体、音、美、科学、英语、信息技术等课程，尽量让教师专职专任。二是尽量不让语文、数学老师兼任本班非语数课程，克服占课挪课行为。三是要合理安排非语数课程。部分学校因操场局限，要统筹安排同一节课上体育的班级数；要安排好科学实验教学、计算机课程教学等，保证现有配套室能满足正常使用。四、关于学生

4、每天一小时校园体育活动时间的安排。一是每天的上午第一节和第二节之间安排一个大课间活动，时间为30分钟；下午放学后安排一节课外活动，时间为20分钟；上、下午各安排一次眼保健操，每次时间为5分钟。二是当天安排体育课的班级，课外活动可安排兴趣小组活动；当天安排课外体育活动的班级，不必重复安排兴趣小组活动。三是课外体育活动的组织应定时间、定指导老师、定活动项目、定活动场地，避免放任自由。五、关于在校时间的安排。一是“早读”、“早自修”、“预备”、“写字”、“清校”需计入学生在校时间；二是学校如每天安排写字课，可适当缩短下午课外活动时间。六、关于毕业班教师安排。

5、2019年小学六年级质量检测将由南安市教育局统一组织并进行全市排名，六年级教学质量直接影响学校的声誉，建议各校选派有经验的骨干教师担任毕业班教学。以上意见仅供参考，各校可结合实际进行调整。附：一、二年级年级总课时语文数学音乐美术道德与法治体育地方与学校课程一年级26842224４二年级268422244课表中名称语文数学音乐美术道德与法治体育地方校本周课时842224２2注：地方与校本课程4节分别为：书法、阅读、科学各一节，班队、心理健康合一节（单周上班队活动，双周上心理健康）三、四年级年级总课时语文数学外语美术音乐科学品德与　社会体育综合实践活动地方

6、与学校课程三年级306422232333四年级306422232333课表中名称语文数学外语美术音乐科学品德与社会体育信息技术劳技其它班队/心理地方校本周课时64222323111111注：综合实践活动、地方与校本课程6节分别为：信息技术、劳技、综合、书法、阅读各一节，班队、心理健康合一节（单周上班队活动，双周上心理健康）五、六年级年级总课时语文数学外语美术音乐科学品德与　社会体育综合实践活动地方与学校课程五年级306521133333六年级306521133333课表中名称语文数学外语美术音乐科学品德与社会体育信息技术劳技综合班队/心理地方校本周课时

7、65211333111111注：综合实践活动、地方与校本课程6节分别为：信息技术、劳技、综合、书法、阅读各一节，班队、心理健康合一节（单周上班队活动，双周上心理健康）