2015年xx市编办副主任述职述廉报告

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1、2015年XX市编办副主任述职述廉报告2015年X月，经组织安排，我从市委组织部调到市编办，担任副主任职务。在新的工作岗位虽然不到X个月的时间，但是，我努力适应新的工作环境，积极学习新的工作业务，主动参与领导班子的决策，当好主职助手，认真履行职责，团结全体同志，共同完成市委、市政府交办的各项工作。由于在新的工作岗位时间很短，所以我还是将全年个人在思想、工作、作风和廉政建设方面的情况向组织进行汇报。一、本年度个人工作成绩。（一）始终坚定理想信念，牢记党的宗旨，保持党的优良传统和作风习总书记在谈到好干部的五条标准时，把信念坚定作为第一标准，足见理想

2、信念在党员干部思想建设上的重要性。作为一名中国共产党党员，按照党员修养，对照党章要求，坚持共产主义远大理想不动摇，时刻牢记党的宗旨，保持党的优良传统和作风，这是基本的要求，也是应有的职责。1、加强学习，补精神之钙。始终坚持把学习作为提高政治素质，坚定理想信念，加强党性修养，树立宗旨意识，增强服务意识的根本途径。坚持参加组织学习和自我学习相结合，时刻保持学习的良好习惯。特别是在“三严三实”专题教育中，我积极主动参加党支部的学习活动，从来没有迟到早退和缺席。在学习中，能发挥一名老组工干部的作用，带头讨论发言，交流心得体会，撰写学习笔记和思想汇报材料

3、。在党组织开展的各项学习活动之外，我还能坚持自学，研读党的重要理论文章、习总书记一系列重要讲话和党中央重要的文件，深刻领会精神实质，领悟党的方针政策。对于自己在学习上被动的问题加强整改，每月坚持读两本书。特别是党的十八届五中全会召开之后，认真研读会议公告和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，积极参与市委和机关党委、党支部开展的讲座、讨论等学习活动，深刻领会依法治国的实质内涵，并结合工作实际，把法治精神贯穿到工作生活的方方面面。通过加强学习，进一步锻炼了党性，坚定了理想信念，提高了理论水平和业务能力。2、整顿作风，注重调

4、查研究。组织部门始终把作风建设作为一种常态，正如习总书记所言，作风建设永远在路上。在“三严三实”专题教育中，借活动的契机，进一步整顿作风。一是更加注重调研。不管是工作决策还是工作实践，都要建立在调查研究基础之上。每周坚持到村、社区了解情况，每月在基层的时间不少于四天，听取基层意见，做好调查笔记，为开展工作积累第一手的材料。在推进农村电子商务工作中，先是到XX调研，然后根据调研的情况，又在XX、XX实地调查，召开专题座谈会，结合XX的实际，制订了工作计划。从工作的推进情况来看，由于调研充分，我和XX、XX等部门的领导同志多次修改了计划，调整了工作

5、思路，使这项工作更务实，更具有操作性。目前XX农村电子商务已经从无到有，逐渐向规模方向发展。二是工作作风更加务实。针对远程教育站点作用发挥不好的问题，我迅速带领同志们了解情况，调整了工作思路，取消了基层反感的检查，加强了到基层一线的指导；改变了过去定时播放学习，群众根据需要随到随学；增加了农村实用技术节目数量，加强的适合本地种植养殖技术的推广应用工作。通过转变工作思路和方式，增强了工作实效，得到了基层党员群众的欢迎。三是更加注重沟通协调。到编办工作后，继续加强整改，解决调研不足的问题，树立到问题单位面对面解决问题的理念，既改进了工作作风，又提高

6、了工作效率。针对各单位的机构编制调整要求，我积极安排到各单位，听取单位领导和同志们的意见，详细了解他们需求的原因。对于合法、合理的要求，我尽快办理。对于与法律法规或者当前的改革需要有矛盾的要求，我就耐心解释，争取对方的理解与支持。到任后，也否决了一些单位的报告事项，但都是依法依规，没有不良的反映。3、改造思想，深刻自查。思想就像一面镜子，要经常擦拭，才能保持光亮整洁，不染灰尘。往年在党组织生活和具体工作中，也经对照要求进行查摆，2015年“三严三实”专题教育，进一步增强了批评与自我批评的自觉性。按照习总书记“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋

7、事要实、创业要实、做人要实”的要求，全面深刻地从思想灵魂深处进行个人自查。在组织生活和实际工作中，首先是自我批评，端正自己的思想，严格按照党章的要求规范自己的言行举止。并制定整改方案，提出整改时限，及时整改“不严不实”问题。（二）始终坚持勤政为民，牢记敢于担当，努力创造一流的工作业绩1、围绕服务基层，开展各项活动。一年来，按照基层党员群众的需求，开展各项工作。年初开展的党员干部现代远程教育大型惠民活动，组织了全市十多家单位共同参与，为阳新县农村送去了农村实用技术，农业生产物资，得到了省委组织部的高度评价，被评为全省先进学用载体在全省推广；加强基

8、层站点硬件建设，拓宽服务功能，为全市基层站点增添了十余万元的电教设备，建设了一批远教剧场和远教网吧，增强了基层党员活动中心的凝聚力。2、围绕服务中心，