浅析多媒体教学在中职政治教学中的运用

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1、浅析多媒体教学在中职政治教学中的运用　　【摘要】随着我国计算机技术在各个行业中的广泛应用，在教育教学工作中也正在推行多媒体教学，科学合理地利用多媒体可以改变教学理念、拓展学生的思维、提高课堂效率，是一种创新高效的教学方式。中职思想政治课的特点是知识量大、难点多等，在近些年来，多媒体的使用对中职政治教育有相当大的益处，但是其中还存在一些需要改善的问题。　　【关键词】中职政治教学多媒体学习效率　　【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）01-0069-02　　中职

2、政治教育的特点是概念抽象化，在教材中的一些国家的经济原理、哲学知识和政策等概念，在现实生活中都没有具体的实例，仅仅依靠老师的讲述不能使学生很好地理解。通过近些年多媒体在中职政治教育教学中的应用，证明了合理应用多媒体教学会提高政治教学的效率，改善中职政治教育的现状。　　1.在中职政治课上使用多媒体的益处　　1.1有利于改变教育理念　　在以前的政治课的教学中，通常都是老师将教学内容与方式事先设定好，然后再灌输给学生，教学的课堂效率不是很好。而运用多媒体教学后，老师和学生都可以积极主动地参与到问题的情境

3、中去，老师只需要将内容提前准备好，学生通过充分的讨论过后得出结论。这种教学模式以学生为主体，实现了互助教学的理念。　　1.2改善教学方法，提高学习兴趣　　思想政治课的理论性比较强，所以，在政治教学的课堂上，如果教学方法不得当，就会很容易使政治课堂枯燥乏味。多媒体教学由于具有音像和视频的感官刺激的特点，使教学内容形象直观地展现在学生面前，很受学生的喜欢，所以多媒体的使用会使整个思想政治课堂充满生机。在上课之前，老师先把知识点简明扼要的讲明，再通过多媒体播放与所讲章节内容相关的的文字、图像、视频等，使

4、学习的氛围更加轻松灵活，提高学生学习政治思想的兴趣和创新能力，引发学生积极思考，主动地解决问题，从而带着愉悦的心情更好的理解老师所讲的思想政治的内容。　　1.3拓展视野，辅助教学　　中职思想政治老师应该在教学工作中以培养出思想素质过硬的合格接班人为己任，所以，中职思想政治教育应该与时俱进，教材中的政治原理都是我们党和国家通过不断的实践检验出的正确的道路。　　1.4理清教材思路，提高课堂效率　　在传统的中职政治教学课堂中，学生通常是被动的接受那些枯燥的概念和原理。学生对学习不感兴趣，并且缺乏应有的创

5、造性与主动性，这无疑影响了中职政治教育教学的效果和相应教育目标的实现，此外，还影响了政治课在社会上的地位。多媒体教学可以改善这一情况。教师在制作多媒体课件时，应该以体现章节的脉络结构为核心，将知识结构清晰的展现在课件上，进一步加强学生对教材知识的理解，用简洁清晰的思路解决在学习上所遇到的问题，提高课堂效率。　　1.5多媒体教学有利于提高教学效果　　中职政治学科的特点是理论性较强，若长期采用枯燥而呆板的灌输理论的方式，学生往往会对政治课感到厌恶，更别说对其产生兴趣了。尤其是中职学校，学生对政治学科的

6、重视程度本身就不高，所以教学效果更差。多媒体教学是提高教学水平、改善教学效果的先进教学手段，在激发情感、吸引学生注意力、创设情境方面具有独特的作用，有益于学生入情入境并且借境悟理，激发学生求知欲望，培养其分析、解决问题的能力，提高政治教学的效率，这不仅仅提高了学生的创新能力与实践能力，还在更深层次达到了教学的情感、能力目标和提高了中职政治教学效果。　　多媒体课件教学是一种新型的教学手段，与传统教学手段相比，其具有很大的优越性。多媒体教学注重将色彩与图表、静想与动像的有机结合，使教学过程动中有静、静

7、中有动，在中职政治教育教学中体现出了无比的优越性。我们在教育教学中应该适应时代的步伐，充分发挥老师的主导作用与学生的主体性，让多媒体在中职政治教育中发挥更好的作用。　　2.在中职政治课上使用多媒体教学应注意的问题　　2.1在制作多媒体课件时应该选好素材　　寻找好的素材是制作一节好的多媒体课件的前提。所以，要想制作一个课件就必须要有丰富多彩的素材。素材既能准确无误地表达课件的主题，又能使人在享受中学习。赏心悦目的文字、别致的动画、优美的音乐、新颖的图片等，都可以刺激到学生的感官，提高其听觉与视觉的吸

8、引力，提高其学习的兴趣，从而帮助学生理解教材的内容，提高教学的效果。通过课件，将社会的热点与焦点引用在政治课堂上，并且运用政治课上的观点来加以分析，这无疑增加了学生学习中职政治课的兴趣。　　怎样寻找合适的素材是很重要的一个问题。第一，寻找素材要有针对性。在寻找素材之前，应该熟悉一下课文的主要内容，这是寻找到合适素材的关键，只有了解了课本的主要内容，才能知道要找关于哪些方面的资料，哪些素材更能贴切的表现出教材的主题。第二，找素材时应该着重时事政治。若将时事政治与教材的内容联系起来，这