XX-XX第一学期工作总结

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1、XX-XX第一学期工作总结　　篇一：XX-XX第一学期学校工作总结　　孟姑集镇中心小学工作总结　　XX-XX学年度第一学期　　XX年度，学校领导班子精诚团结、锐意进取，严格按照县教育局的要求，以科学发展观和新课改精神为指导，以优才教育为旗帜，以改革创新为动力，以内涵发展为核心，扩大教育优势，进一步确立了科学发展育才观和全面优才观的引领地位，在队伍建设、课程建设、制度建设方面取得明显突破，教育教学成绩也有了显著提高。时近岁末，现就本学期的工作总结汇报如下：　　一、加强师德教育，提高民主建设力度，成果显著。　　“高尚的师德是立校之本”，我校坚持加强

2、政治思想教育工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，以“团结、勤奋、务实、创新”为校训，引导教师走“乐于奉献、敏与学习、勤于思考、勇于实践、善于总结”的教育发展之路，以“德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健”为培养目标。　　(1)利用政治学习和校本培训时间，组织全体教职工认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《山东省“五严”规定》等教育法律法规，做好笔记，写出心得体会，每位教师在教学活动中都能做到依法执教。　　(2)学校采取行政值周制，校领导、教师全天候负责本年级学生的学习、思想教育、日常行为等方面的管理，每位教职工在搞好教

3、学工作的同时也注重对学生加强德育方面的教育，形成了过程育人的良好局面。　　(3)建立一整套教师管理制度，全方位实施德育工作制度，加大依法执教力度。学校制定了出勤、考评、休假、课堂教学等各种考核评价方案，把师德建设与年度考核、评优、职称挂钩，对违反者实行一票否决。　　(4)定期开展以“铸师魂、练师能”为专题的中小大讲堂活动，弘扬师德、师能方面的教育，以高尚的师德感染师生，在师生中形成了崇尚师德、尊师爱师的良好局面；同时还组织观看魏书生老师《如何当好班主任》教育光盘，通过学习全体教师对如何当一个好班主任、如何进行班级管理有了更进一步的认识，大大提高

4、了班主任老师管理班级的能力和水平。　　二、科研兴校，努力提高教育教学水准。　　教学工作是学校的生命线，教科研工作则堪称这条生命线上不可或缺的源头活水。为此：　　（一）、加强校本研修，努力提升教师科研能力。　　“工欲善其事，必先利其器”，因此要提升学校教育的质量，必须首先提升教育者本身的知识水平、人文素养和专业才能，建设一支高标准的师资队伍。　　1、本学期我们继续加强校本培训，主要通过专著、期刊、报纸、网络等多种途径，以教师自学、小组讨论和集体交流为主要形式，提倡自我反思，相互研讨，共同提高。努力抓好广大教师的理论学习工作。　　2、为教师提供学习

5、的平台。本学期一开学我们就组织教师参加起始学科的课程标准培训，同时，我们还分别组织教师观看教科研讲座和外出参加教学观摩活动。通过多种渠道，多种途　　径的学习、交流，不断提高教师的教研能力。　　3、本学期结合学校“秋之韵”读书节活动，向学校每位老师推荐教育教学书籍，为每个教研组配备了《著名特级教师教学思想录》一书，每次教研活动都组织教师学习、研讨，与名师“面对面”交流。有计划地组织教师开展读书交流活动，并要求全体教师撰写读书笔记，努力营造书香校园，从而不断提高“教好、教会”的素养和能力。　　4、继续以教育随笔为载体，组织教师、撰写教学随笔、教学案

6、例、教育论文，并做好教育随笔和读书笔记的反馈工作，有效地落实了对教师学习过程的管理和指导，促使教师大多能自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，不断提升研究水平。　　（二）、强化过程管理，全面落实课题研究。　　1、加强县级微型课题的过程管理。针对上级科研部门的管理要求，根据《市课题网络管理要求》，加强了县级课题《如何让小学生喜欢上数学课》和微型课题《注重个体体验提高低年级学生写话能力的研究》的过程管理。一方面教科室承担起课题研究工作的指导者和组织者，另一方面发挥骨干教师的作用

7、，带领课题组深入开展学科课题研究，并组织骨干教师在校内上示范课，努力做到有计划、有组织地落实实施，规范过程管理，切实保证课题研究的进度和质量。　　2、抓住机遇，酝酿新的规划课题。本学期教科室着手酝酿“十二五”课题，通过查阅大量的文献资料，精心选择研究主题和突破口，积极酝酿课题，努力以课题研究促进学校的特色建设。目前，我校的“十二五”课题已经有了明确的思路和方向，课题报告的基本框架已经形成。并鼓励教师积极参与县级微型课题的申报与研究。　　（三）、加强阵地建设，充分提高教师科研水平。　　学校教科研工作的目的是提高教学效益，科研工作的主阵地应该在课堂

8、上。要走教育科研的内涵发展之路，就要把课题研究真正落实到课堂中去，为此，学校教科室十分注意与教导处紧密合作。　　1、在县级课题《如何让小学生喜欢上数学