分析论据学会讲理

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1、分析论据学会讲“理”议论文的三要素：①论点②论据③论证证明解决“需要证明什么”的问题；解决“用什么来证明”的问题解决“怎样证明”的问题议论文阅读知识点一1、定义：作者对所议论的问题所持的见解和主张。（在形式上是一个判断句。）注意：论点与论题的区别。3、中心论点和分论点:只有一个中心论点,可能几个分论点.中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。2、论点的位置：题目、开头、文中、结尾、自我概括。三要素——论点议论文阅读知识点一学习目标1.学会辨析论据类型、概括论据、补充论据、分析论据作用。2.学会灵活引用、安排论据，论证中心论点。学习内容1、回顾论据知

2、识。2、辨识论据类型。3、概括论据。4、补充论据。5、学会分析论据的作用。6、关注多个论据的位置关系1、定义：用来证明论点的事实和道理。2、类型有代表性古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历，确凿的数据，可靠的史实等道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系.叙述要简明扼要.事实论据：回顾论据议论文阅读知识点一一、我会辨识论据类型1、下列论据不同类的一项是（）A、徐特立曾告诉过学生，读书不要贪多求快，要仔细研读。B、奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，但却不屈不挠写成不朽巨著。C、列宁高度评价过想象

3、的作用，指出幻想是极其可贵的品质。D、马克思指出，一般工程技术人员也参与创造剩余价值。B2：勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，

4、后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。１、本文的论点是：２、用简要语言写出文段中的两个论据：论据①：这个论据是属于论据。论据②：这个论据是属于论据。总结一：辨识论据类型的方法道理论据：名人名言,格言,谚语,自然科学的原理,定律,公式.事实论据：指有代表性古今中外的人物事例，现实中的现象，自己的经历，可靠的史实等。二、我会概括论据1、读《理想的阶梯》第4段,说一说用到了几个什么类型的论据,试概括其中的论据。2、读《由捉猴子想到的》文章，做题。从杂志上看到这样一个故事：印度猎人常用一种特制的盒子捉猴。他们在固定牢

5、靠的盒子里放上美味的水果，盒子上开一个小口刚好能让猴子的一只前爪伸入，但只要猴子抓住水果不放，爪子就抽不出来。这样一来，猴子要么放下果子，继续逍遥山林，要么抓紧果子，等着成为猎人的猎物。不幸的是，现实中，有些猴子却选择了后者。无独有偶，我国南宋时期的周密在《齐东野语》中也讲过类似的故事：猎人知道猩猩嗜酒，就置酒于山野。猩猩见了酒，明知是诱饵，也相互告诫别上当，却终究抵御不了诱惑，“乃去而复返”，刚开始“染指知味”，继而“径醉倒地”，终于被埋伏的猎人逮个正着。看了以上两则故事，方知猎人捕捉猴子和猩猩的办法竟是如此的简单，猴子和猩猩之所以被捉，就是因为经不起果子和美酒的诱

6、惑。动物如此，人类在面对诱惑的时候又会怎样呢？也许，很多人都认为那是愚蠢的猴子和猩猩才会干的事情，聪明的人类怎么会上当呢？是的，聪明的人是不会为水果和酒而冒险的，但是，如果把水果和酒换成金钱和美色并加以“包装”呢？那么，象猴子和猩猩一样吃亏上当的人恐怕就在所难免了。仔细观察一下近年来在反腐败斗争中纷纷落马的官员，大多数都是“识得破”但“忍不住”继而吞下“诱饵”跌落陷阱的，与猴子和猩猩的被捉有着相似之处。1、论点：只有抗拒诱惑，你才能有更多的机会做出高尚的行为来。2、简要概括文中两个论据：AB总结二：概括论据方法1、对于道理论据：要抓住作者表达观点,态度的句子,归纳,概

7、括。有名人名言的直接引用。2、对于事实论据：要简明表达出人物和事件（结果）。三、我会补充论据1、为下列论证的主题选出可用的论据材料。（1）爱国复兴。（2）献身祖国。（3）崇高民族气节。A、诗人陆游在《示儿》中云：王师北定中原日，家祭不忘告乃翁。B、文天祥被俘，毅然写道：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。C、鲁迅救国东渡日本，自题：寄意寒心荃不察，我以我血荐轩辕。2、能证明“失败是成功之母”这个论点的最佳论据是（）A、商鞅变法被车裂，伽利略为科学被火焚，但真理在他们一边。B、瑞典化学家诺贝尔在试验时，药品爆炸，但他满身血迹从实验室跑出来，兴奋狂呼：“我成