感恩主题班会《感恩亲情,走进父母》主题班会

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1、感恩主题班会《感恩亲情,走进父母》主题班会 《感恩亲情,走进父母》主题班会 活动设计说明   感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。父母的爱最无私,父母的爱最伟大。亲情是一切情感的基石,孔子曾把“孝敬父母”当作学生的首要任务,试想一个孩子如果对爸爸妈妈都说假话,还能跟他谈“孝”吗?又怎么能奢望他怀感恩之心去对待身边的人呢?本着学生发展为本的教育理念,臃联系学生生活实际,从渝学生生活中的点点滴滴碌发现问题,将问题作为登一种资源,让学生都得评到心灵上的共鸣,让每掖个学生都在不同程度上碟学有所得,我想借助于臭这次

2、队会课的力量,以寨情育情,以情动人,唤堪醒孩子们内心的真、善舅、美。鉴于此,我尝试刁让爱的教育从身边做起嗡,从学会感恩父母做起涅! 活动设计 活动目标:蠕   1、通过班会活动至,多侧面地认识父母,挚意识到应该时时保持一忿颗感恩的心,体会父母琳的爱与付出,培养孝敬乌感情。   2、学习用殉适当的方式与父母沟通粱,正确认识父母对自己迟的关爱和教育,以及可佯能产生的矛盾,学会理剃性思考父母之爱,克服怔逆反心理。   3、培茬养学生感恩的心理,学叹会尊重他人,承担责任拖,从身边做起用自己的帐行动去感恩他人,善待氓他人。知道用实际行动紧来表达感恩之情。 活动礼重难点:   1、

3、活动纸重点:通过班队会课,贵使学生多侧面地认识父痊母之爱,培养孝敬父母著的感情,理解“爱”的泛内涵。   2、活动难寂点:培养学生感恩的心世理,学会反思,学会尊惨重他人,承担责任,从荧身边做起用自己的行动词去感恩他人,善待他人究。知道用实际行动来表膝达感恩之情。 活动前准支备 1、学生准备: 学唱枫《感恩的心》 2、教师嘱准备:   下载《感恩椅的心》《天亮了》等歌伟曲,教学生唱会《感恩炙的心》,诗朗诵,收集折部分感人故事。 活动过六程 一、齐唱《感恩的心巩》导入,初步感知。  朱 师:今天感恩亲情走瞅进父母队会现在开始,腰掌声有请我们的两位主沧持人。 1、主持人出场曰

4、,引出主题。 合:老师掉们、同学们大家好!  浓 男:世界上有一种琐易碎的爱,她的名字叫母应爱,阴雨时节,一把雨板伞送来了她的深情,傍椽晚时分,一杯牛奶送来潭了她的关怀,琐碎之中等,爱在荡漾,爱在澎湃窒。   女:世界上有一早种宽容的爱,他的名字鞍啊父爱,像高山似大海屏,他包容着一切,多么怪宽容的爱,多么博大的血襟怀。   男:但常常篷听见有同学这样评介父鞋母,“他们太古板,他岗们懂什么?”   女:绽也常常听见同学们大声眉呼吁:“爸爸妈妈请理夕解我,请给我自由的权履利。”   男:其实我腊们对父母又了解多少呢房?相信大家一定听到过吱这样一句话,世上所有瓤父亲都知道儿子

5、的生日衷,又有几个儿子知道父栽亲的生日,如果你自己面不能正确的回答这个问吕题,就请你走进自己的宰父母,今天召开“感恩赫亲情走进父母”队会,州让我们一起体会父母对订我们的关爱吧!   女辊:爸爸妈妈给了我们生若命,带我们来到了这个姓世界,在已经过去许多丛个日日夜夜他们终日操晌劳,在生活中无微不致以的关心我们,爱护我们苍,哺育我们健康成长,画在我们每个人的成长过径程中,都凝聚着父母的针汗水和心血,下面让我旗们看看以下的图片,并湖说说我们的爸爸妈妈是枣怎么样爱我们的,体会诈父母给予我们的无限关晦爱,   男:这是两位儿在地震中绝望哭泣的母喘亲,这是一位在母亲怀病抱中的儿子。

6、  女:旭父亲那宽大的肩膀曾经灾托起我们许许多多的回廓忆,我们也经常在母亲纳那小小的背包里留下了历许多的欢笑。   男:淹在辽宁有一位父亲为了舶帮助自己的女儿专心高演考,却隐瞒了自己的病架情,直到女儿高考后才辣知道父亲的病情,当女肥儿知道后,父亲已经去绞世了,所以这是一位伟峻大的父亲,下面请同学潭们畅所欲言,谈谈父母守对自己的爱?   女:氧谁还愿意说说?这也是备赏常见的例子,这就是娜父母的爱,从前他曾被纠我们一动忽视,那么今枷天就让我们真诚的忏悔椰,奏响我们走进父母最易动人的篇章。   男:篷家庭需要理解,多一份各爱就多一份温暖,就让铆我们敞开心灵的窗户用尾真情架起爱

7、的桥梁,用灶真心去体验苦心,走进骂父母,回报父母。   弗女:下面请阮知雨同学娱朗诵《爱的悦章》大家舒欢迎。 2、朗诵诗歌《秀爱的悦章》   生:在旋朗诵之前,我觉得我们谗应该把我们最热烈的掌姥声送给我们爸爸妈妈,唐因为在我们生活中的点懊点滴滴,爸爸妈妈很爱寅我们,关心我们,我们硷用最热烈的掌声感谢我推们自己的爸爸妈妈。  谢 生诵:明亮的星星真乌美,但更美的是妈妈的惭眼睛,高大的松树真美苞,但更美的是爸爸的身蚌躯,妈妈的眼睛流露出关圣洁的爱,爸爸的身躯盅为我们挡风遮雨。妈妈咏的双鬓的银丝,是吐不亚尽的悠悠慈母情,爸爸酒干裂的双手,是儿子

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