音乐学习工具单

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1、朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第18课时班级：二年级授课人：课题《跳起舞》课型新授课课时第一课时学习目标1、聆听《小天鹅舞曲》2、学唱《洋娃娃和小熊跳舞》重点难点学唱《洋娃娃和小熊跳舞》学法指导听唱法课前准备教学CD录音机学习过程朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第18课时班级：二年级授课人：课题《跳起舞》课型新授课课时第一课时学习目标1、聆听《小天鹅舞曲》2、学唱《洋娃娃和小熊跳舞》重点难点学唱《洋娃娃和小熊跳舞》学法指导听唱法课前准备教学CD录音机学习过程【自主学习】1、聆听《小天鹅舞曲》。2、朗读歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词。【我知道】听

2、到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈？【我要做】1、复听《小天鹅舞曲》，选择一两件乐器合着音乐敲击。2、听歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并学唱。【我参与，我探究】1、复听音乐《小天鹅舞曲》，即兴表演小天鹅舞蹈。2、随音乐填词，学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。【我展示】1、表演小天鹅舞蹈。2、表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》【评价】1、同桌互相评价，互相激励。2、小组内互相评价。3、老师评价。【我会做】表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》当堂训练小组比赛：表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》【自主学习】1、聆听《小天鹅舞曲》。2、朗读歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词。【我知道】听到音乐，你感觉小

3、天鹅怎样舞蹈？【我要做】1、复听《小天鹅舞曲》，选择一两件乐器合着音乐敲击。2、听歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并学唱。【我参与，我探究】1、复听音乐《小天鹅舞曲》，即兴表演小天鹅舞蹈。2、随音乐填词，学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。【我展示】1、表演小天鹅舞蹈。2、表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》【评价】1、同桌互相评价，互相激励。2、小组内互相评价。3、老师评价。【我会做】表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》当堂训练小组比赛：表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第课时班级：二年级授课人：孙萌课题《跳起舞》课型新授课课时第二课时学习目标1、聆听

4、《糖果仙子舞曲》，2、学唱《小红帽》重点难点学唱会《小红帽》并表演学法指导听唱法课前准备CD录音机学习过程【自主学习】1、聆听《糖果仙子舞曲》。2、读《小红帽》歌词。【我知道】1、听了《糖果仙子舞曲》你会想到什么?2、读了《小红帽》歌词，你有什么想法?能再改编吗？【我要做】1、复听《糖果仙子舞曲》时，我会自编动作表演。2、听歌曲《小红帽》，并学唱。【我参与，我探究】1、改编《小红帽》歌词并在小组内交流。2、唱会歌曲《小红帽》【我展示】1、有感情朗读自己改编的歌词。2、歌曲表演《小红帽》。【评价】1、同桌互相评价。2、小组内评价。【我会做】分角色表演歌曲《小红

5、帽》当堂训练分小组唱歌曲《小红帽》比赛，每组只唱一组，要形成连贯的歌曲，如果那组没接上，就罚哪组出节目。朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第20课时班级：二年级授课人：孙萌课题《跳起舞》课型新授课课时第三课时学习目标复习练唱《洋娃娃和小熊跳舞》和《小红帽》重点难点熟唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》和《小红帽》。学法指导自主学习及合作学习课前准备教学CD和录音机学习过程【自主学习】反复聆听歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》和《小红帽》【我要做】反复练唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》和《小红帽》【我参与，我探究】怎样能把歌曲唱好，正确掌握每一个时值，不能拖拍。【我展示】1、同桌互

6、相检查监督。2、在小组内表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》和《小红帽》。3、在全班展示表演。【评价】表演完毕后及时表扬鼓励。【我会做】选出自己最喜欢的歌曲表演给大家。当堂训练小组表演比赛。朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第21课时班级：二年级授课人：孙萌课题《大海的歌》课型新授课课时第一课时学习目标1、聆听《海上的风暴》，2、学唱《大海》重点难点感受音乐的所表达的情感、内容和情绪。学法指导自主学习，合作探究课前准备资料、CD、录音机、彩笔。学习过程【自主学习】1、学习资料：《海上风暴》选自挪威作曲家格里格作于1891年的管弦乐《培尔·金特》第二组曲。培尔金特

7、是农村青年，他爱幻想（换句难听话就是，他爱信口开河地撒谎），很穷。有一天，他在一个婚礼上，把新娘拐走了。但他并没有与那姑娘白头偕老，而是抛弃了她，开始满世界地流浪。他与山妖为伍，还与山妖的女儿有了私生子。他在老人院里为母亲送葬，然后闯荡天下，靠走私黑奴和珠宝成为富翁，又在一次沉船中失去了一切。他流落到阿拉伯，他被关进疯人院，最后，他踏上了回乡之旅，在家乡总结了一生的经验。2、聆听音乐《海上的风暴》和《大海》【我知道】学了资料和听了音乐你有什么感受？请和大家分享一下。【我参与，我探究】1、这段音乐告诉我们大海有了什么变化？2、你能模仿其中的声音吗？3、学唱《大

8、海》【我会做】1、学生边听边用笔画线条，表达自己对音