人力资源开发与管理教学大纲

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1、《人力资源开发与管理》教学大纲课程编号：11099115开课对象：国贸专业本科学时：36课程类别：任意选修课学分：2英文译名：HumanResourcesManagement一、课程任务和教学目的人力资源管理是经管类本科以及教育管理等专业限选的专业理论课。培养目标是：培养社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，适应我国改革开放和现代化建设中企业管理发展需要的，从事组织管理理论研究的研究人员和从事工商管理和其它管理工作的管理人员。通过人力资源管理课程的教学，可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基

2、本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。（一）人力资源开发与管理课程是管理类各专业培养计划的主干课程之一，它的任务是使学生掌握人力资源开发与管理的基本理论和可操作的方法，并初步具有企业人力资源管理的能力。（二）本课程是让学生在掌握人力资源开发与管理的基本知识和技能的基础上，真正了解企业内人力资源开发与管理如何运作。二、课程内容与基本要求课程简介：人力资源的开发与管理不仅是管理学尤其是现代工商管理理论中

3、的核心内容之一，而且它与20世纪下半叶现代经济学理论发展（比如说发展经济学、劳动经济学和产业组织理论、新增长理论和新贸易理论）具有不可忽略的相互影响与作用的关系。本课程教学和学习的具体要求按照“了解、掌握、重点掌握”三个层次来进行。（一）人力资源管理概述掌握人力资源的概念，人力资源管理的概念及人力资源管理的内容体系和原理，熟悉人力资源管理发展的阶段，了解国内外的人力资源管理思想，特别是美国、日本等国家的人力资源管理模式，同时了解人力资源管理的现状及趋势。本章知识点和教学内容：1．人力资源管理概述（1

4、）人力资源的定义和特点（2）人力资源管理的定义（3）人力资源管理的内容体系2．人力资源管理的演变（1）人力资源管理的产生与发展（2）人力资源管理的理论基础3．人力资源管理的原理（1）同素异构的原理（2）要素有用原理（3）能位层序原理（4）互补增值原理（5）动态适应原理（6）人本原理4．国外人力资源管理思想5．现代人力资源管理的发展趋势（二）人力资源规划掌握影响人力资源管理的政治、法律、经济和文化因素，明确人力资源规划的重要性，掌握编制人力资源管理规划的制定方法，熟悉人力资源管理的法规和政策，了解人力

5、资源成本控制法则。本章知识点和教学内容：1．人力资源管理环境分析（1）政治环境分析：国家关于人力资源管理的主要政策。（2）法律环境分析：国家关于人力资源管理的主要法规。（3）经济环境分析（4）社会文化环境分析2．人力资源规划概念与编制程序3．规划编制的供给和需求分析方法4．规划的编制与决策实施5．人力资源成本概述（三）工作分析掌握工作分析的概念、工作分析的内容，掌握工作描述、工作说明书的制订方法，熟悉工作分析中的信息收集方法，了解职务设计方法。本章知识点和教学内容：1．职务分析概述2．职务分析的内容

6、3．职务分析方法（四）员工招聘掌握人力资源招聘的定义，及其对企业发展的意义；掌握人力资源招聘与选拔的程序，掌握心理测评的概念和方法，特别是面试和心理测试的实施办法，熟悉用人原则，熟悉能力、性格与用人的匹配方法，了解员工招聘的渠道选择，了解人员流动，人才管理。本章知识点和教学内容：1．员工招聘概述（1）招聘的概念（2）员工招聘的意义（3）员工招聘程序（4）员工招聘渠道选择2．员工招聘选拔的方法（1）申请表法（2）面试（3）心理测评（4）知识考试3．人力资源配置（五）员工培训掌握培训的理论基础——学习理

7、论；掌握进行培训目标和需要分析的方法；掌握培训课程设计模式和培训方法；熟悉员工培训重要意义、原则；了解评估培训结果的方法。本章知识点和教学内容：1．员工培训概述（1）培训的概念（2）学习理论（3）培训的原则（4）培训的程序2．培训的内容3．培训的方法（1）专家讲授（2）案例分析（3）小组讨论（4）角色扮演4．培训效果的评估（1）测验（2）行为观察（3）系统评价法（4）综合评估（六）员工绩效管理掌握员工考核、绩效管理的定义，掌握员工考核的内容，掌握考核表设计的能力，掌握考核指标和内容、标准的设计方法，

8、掌握考核的分类、执行与具体方法，掌握评估分析技术，让评估真正起到激励与改进的作用；熟悉个人评估与组织评估的具体操作方法，建立有效激励制度、目的、原则及程序，了解考核的实施，了解考核的组织与考核结果的处理、反馈和效果评价，了解评估在人力资源管理中的重要性，了解评估管理的程序，了解评估与招聘、评估与培训、评估与个人发展、评估与组织发展的联系，了解评估与绩效管理的关系，评估与组织变革的关系。本章知识点和教学内容：1．员工考核概述（1）员工考核的概念（2）员工考核的目的（3）