毕业设计(论文)工作暂行规定

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1、毕业设计(论文)工作暂行规定　　一、目的　　毕业设计是教学计划中一个重要综合性实践环节，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段，其目的是培养学生运用所学基础理论、专业知识和基本技能；提高分析和解决工程实际问题及从事科学研究的能力；培养学生为社会主义事业而刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度。　　二、学生参加毕业设计的条件　　必须在规定的年限内，学完教学计划规定的全部必修课程和除毕业设计之外的其他全部实践环节；按教学计划规定修读完各类选修课，方可参加毕业设计工作。

2、　　三、学生毕业设计的基本任务　　按照毕业设计任务书的要求，在教师指导下，独立地进行毕业设计中的各项工作。在毕业设计进行中，及时地向指导教师汇报自己毕业设计进展情况，并听取教师的指导意见。认真完成毕业设计任务书规定的全部工作，撰写毕业论文，经审阅后，参加答辩。　　毕业设计不及格者，不能获得学士学位，不发给毕业证书只发给结业证书。在毕业后一年内，经个人申请，学校同意，补作毕业设计，答辩通过者，换发毕业证书。　　四、毕业设计的选题　　1．毕业设计的选题必须符合专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，

3、对所学知识有综合运用性质，具体题目应多样化，并尽可能反映现代科学技术发展水平，与当前的生产实际、工程实践、经济实践、管理实践和科学研究相结合，也可选择与所学专业有关的模拟题目，但都应使学生受到理论联系实际、设计、科研等较为全面综合的训练。　　2．题目的难度要适当，分量要合理，过程要完整，要符合学生的实际水平和现有条件，尽可能做到既有连续性又有阶段性，使学生在教学计划规定时间内完成。题目一旦确定，不得随意改题。　　3．提倡不同专业互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的相互渗透，可以根据专业培

4、养目标的要求，跨专业进行选题。　　4．贯彻因材施教的原则，对学有余力的优秀学生，在选题和内容上提出较高要求，以充分发挥其才能。　　5．毕业设计题目一般由有关指导教师提出，教研室批准，由学生选定。学生可自愿报名选题，但要由教研室调整、平衡最后确定。优秀生可自行确定题目，但需经教研室批准，并指定指导教师。　　五、毕业设计的组织与管理　　1．系主任和专业教研室主任负责组织本系、本专业的毕业设计工作，并把好质量关。　　2．各系应安排政治思想好，教学和科研水平较高，有较丰富经验并具有讲师及以上技术职称的教师担任

5、毕业设计、论文的指导工作。指导教师与学生的比例一般不超过1：7。　　3．各系应在学生进行毕业设计前，按学校要求尽早确定毕业设计题目，并做好学生的选题工作。毕业设计开始一周内将参加毕业设计、毕业论文的学生名单、题目、指导教师情况报教务处实验管理科备案。　　4．指导教师要根据题目要求，制定毕业设计任务书，任务书是学生进行毕业设计的重要指导性文件，应写明毕业设计的题目，明确毕业设计的主要内容和要求，分阶段完成时间和最后的工作成果和主要参考资料、调研计划等。任务书经教研室审批后，于学生毕业设计开始前下发给每个

6、学生。　　5．参加毕业设计的学生原则上做到每人一个题目，如确有个别题目较大，一个学生难以完成的，可允许有2人或多人做同一个题目，但在内容上要有明确的分工，所做的大部分工作不能相同。　　6．毕业设计应在教师指导下由学生独立完成。指导教师应在拟定论文提纲、收集、选择和运用资料、理论、方法等方面经常对学生进行全面指导，定期检查和答疑，全面掌握学生毕业设计的质量和进度。　　7．毕业设计一般在校内进行，也可结合产学研项目、学生毕业分配等在校外进行。各系专业教研室和学校有关部门，必须保证学生进行毕业设计所需的各项

7、条件，如参考书刊、技术资料、加工、实验及使用计算机等。　　8．毕业设计要求有一定字数的文献综述和一定数量的中外文参考文献，一定量的外文文献翻译。并附有外文摘要。　　9．各系应组织有关教研室切实做好学生毕业设计全过程的管理工作，对学生毕业设计情况进行检查，及时解决检查中发现的问题。尤其要把好毕业设计的选题、撰写、审阅和答辨关。教务处要不定期组织有关专家抽检学生毕业设计的进行情况。六、答辩及答辩委员会　　1．答辩委员会在系主任领导下，按专业组成。答辩委员会设主任、副主任各一名，委员三至五名，秘书一名。　　

8、2．答辩委员会的委员以我校教师为主，委员应具有讲师及以上技术职称。也可聘请校外具有中级以上专业技术职称的专家、工程技术人员担任答辩委员。　　3．根据工作需要，答辩委员会可下设若干答辩小组，每组3—5人，设组长一人。　　4．答辩委员会名单应在答辩前2周报教务处审核，学校批准后，由各系在答辩开始前张榜公布。　　5．答辩前5—7天，学生应将设计成果整理装订成册，送指导教师评阅，指导教师应对学生的毕业设计说明书、研究论文或成果进行认真审查，根据毕业设计的工作量、