《体育概论》课程教学大纲

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1、目录《心理学》教学大纲2《当代教育学》教学大纲5《现代教育技术》教学大纲8《教师职业技能及训练》教学大纲11《体育概论》教学大纲13《学校体育学》教学大纲16《体育教学论》教学大纲20《体育心理学》教学大纲24《体育社会学》教学大纲26《体育管理学》教学大纲29《体育史》教学大纲32《运动训练学》教学大纲35《运动解剖学》教学大纲38《运动生理学》教学大纲41《运动生理学》（实验）教学大纲44《体育保健学》教学大纲45《体育保健学》（实验）教学大纲48《体育科学研究方法导论》教学大纲49《田径与户外运动》教学大纲52《体操》教学大纲56

2、《篮球》教学大纲62《足球》教学大纲67《排球》教学大纲71《武术》教学大纲75《健美操》教学大纲79《网球》教学大纲83《中学体育教材教法》教学大纲87《体育素材制作》教学大纲90《田径专项理论与实践Ⅰ》教学大纲92《体操专项理论与实践Ⅰ》教学大纲99《篮球专项理论与实践Ⅰ》教学大纲106《排球专项理论与实践Ⅰ》教学大纲113《足球专项理论与实践Ⅰ》教学大纲119《健美操专项理论与实践Ⅰ》教学大纲125《武术专项理论与实践Ⅰ》教学大纲130《游泳专项理论与实践Ⅱ》教学大纲135《网球专项理论与实践Ⅱ》教学大纲140《羽毛球专项理论与实

3、践Ⅱ》教学大纲146《乒乓球专项理论与实践Ⅱ》教学大纲150《散打专项理论与实践Ⅱ》教学大纲155《田径专项理论与实践Ⅱ》教学大纲159《体操专项理论与实践Ⅱ》教学大纲164《篮球专项理论与实践Ⅱ》教学大纲168291《排球专项理论与实践Ⅱ》教学大纲174《足球专项理论与实践Ⅱ》教学大纲180《健美操专项理论与实践Ⅱ》教学大纲183《武术专项理论与实践Ⅱ》教学大纲187《体育市场与营销》教学大纲191《健康教育与体育健康促进》教学大纲194《器械健身》教学大纲196《健康体适能》教学大纲199《运动竞赛学》教学大纲202《运动生物力学》

4、教学大纲204《运动选材学》教学大纲206《体能训练》教学大纲208《垒球》教学大纲211《棒球》教学大纲214《手球》教学大纲217《网球》教学大纲221《游泳》教学大纲224《瑜伽》教学大纲227《乒乓球》教学大纲230《体育舞蹈》教学大纲233《器械健身》教学大纲236《毽球》教学大纲239《太极拳》教学大纲242《散打》教学大纲244《羽毛球》教学大纲246《定向运动》教学大纲251《体育测量与评价》教学大纲253《体育测量与评价》（实验）教学大纲256《体育经济学》教学大纲258《社会体育学》教学大纲261《休闲体育》教学大纲

5、265《体育热点问题专题》教学大纲267《专业英语》教学大纲269《体育法规》教学大纲272《体育绘图》教学大纲275《奥林匹克运动》教学大纲277《认识实习》教学大纲279《技能强化训练》教学大纲281《专业实习》教学大纲283《综合实习》教学大纲286《裁判实习》教学大纲288291《心理学》教学大纲课程类别：学科基础课程性质：必修英文名称：Psychology总学时：48讲授学时：48学分：3先修课程：无适用专业：师范教育专业开课单位：师范学院一、课程简介《心理学》是师范教育专业的学科基础课程，是师范专业为培养合格的未来教师而开设

6、的一门具有师范性特点的专业基础课和必修课。本门课程既传授心理学的一般规律，又涉及心理学应用问题，特别是将心理学基础理论在教育教学和实际生活中进行推广和应用，具有基础性和应用性。课程内容主要包括：心理现象的本质、特点和规律，心理学的历史、现状及发展趋势。正常成年人的认识过程、需要与动机、情绪情感与意志、能力与人格等心理过程与个性心理发展的基本规律与特点，青少年学生心理发展的特点与培养，以及心理健康等。通过本课程学习，使学生系统地了解和掌握心理学的基本理论和基础知识，学会科学地对教育对象和教育过程等进行心理分析的基本技能，培养和提高学生自身

7、的心理素质，为未来从事师范教育做好职前准备。具体要求：第一，通过学习，使学生掌握心理现象的本质、特点和规律，对心理学的历史、现状及发展趋势有所了解。第二，培养师范生的心理学素养，形成从心理学角度理解人、理解教育教学活动的基本观念，自觉地运用心理学原理指导教育教学活动，提高综合运用心理学知识解决实际问题的能力。第三，促进师范生自身的心理发展，增强其心理素质，提高其心理健康水平。二、教学内容及基本要求第一章：心理学概论（6学时）教学内容：心理学的研究对象、任务和学科性质；心理学发展概况；心理的实质；心理学的研究方法教学要求：理解心理现象与心

8、理学的研究对象；了解心理学的任务和学科性质；了解心理学发展概况；掌握心理的实质；了解心理学的研究方法。授课方式：讲授与讨论结合第二章：认知过程（14学时）教学内容：感觉与知觉；记忆；想象与思维；注意；青少年