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《苏教版语文二年级下册单元教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元双向细目标知识目标1.使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度.2.学会本单元29个生字,正确,流利地朗读词语.3.认清笔顺.学习部首查字法.练习写字,注意写好横画多的字.熟记四条成语.说话要注意姿势.德育目标1.了解春节等四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化.2.了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情.感知古今文字的发展演变.3.了解偏旁与字,词之间的联系,认识形声字的特点,培养学生识字兴趣,提高学生识记汉字的能力.认识生字的构字规律以及词语间的相互联系,进一步了解形声字的特点,提高学生的识字能力.内容提要本单
2、元是识字单元.第一课主要让学生了解春节等四个传统节日的风俗民情.第二课采用"词串"的形式,围绕"桂林山水"这一中心内容展现了桂林山水和民族情调.第三课分别用图表的形式按实物图,古文字,偏旁的字形形象地提示了两组偏旁的演变过程,有助于学生辨析形近偏旁.第四课本课分别用图表的形式展示了两组形似偏旁的本义,并进行辨析.课文图文并茂,有助于激发学生的学习兴趣.研究重点1.学会四课中要求掌握的生字,达到会读会写的要求.2.理解儿歌的思想内容.3.掌握一些字的书写笔顺.课堂教学实施策略(学习方法习惯)1.重点进行识字教学,掌握本单元的生字,理
3、解由生字组成的词语,在实践中教给学生识字方法.重视形近字,同音字的比较,加强边读边写,试默自查.2.在教学中训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力.重视朗读训练,在朗读中发展学生的语言和思维.课堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会.3.学习本组教材,要充分利用文中色彩鲜艳的画面形象,逼真的插图,激发学生的朗读兴趣.让学生在读中有所感知,在读当中有所感悟,从中受到熏陶.同时,还要注意识字教学应放在具体的语境中进行.第二单元双向细目标知识目标通过本单元的学习,使学生正确书写与认读34个生字,理解由生字组成的词语;认识一个新偏旁
4、;能比较正确,流利,有感情地朗读这四篇课文并背诵.德育目标发展学生的想象力,培养学生学习古诗的兴趣.感受春天的美好景象,培养热爱大自然的思想感情了解蚕的生长过程和形态变化,激发学生对昆虫的研究兴趣.体会"快乐的节日"中儿童的欢乐心情,培养热爱祖国的思想感情,激发自豪感和上进心.内容提要《春晓》这首古诗给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图.它看似平淡却韵味无穷.不写繁花似锦,不写芬芳醉人,只用寥寥数笔,就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致.诗人由喜春而惜春,用惜春衬爱春,言简意浓,情真意切.从那"夜来风雨声"中,我们可以
5、尽情地想象那莺歌燕舞,百花齐放的烂漫春光.《蚕姑娘》这篇课文形象地描写了蚕由"蚕卵→蚕→蛹"的生长变化过程的相关知识:从蚕卵里孵化出来,四次蚕眠,蜕皮,上蚕山,吐丝结茧,变成蛾.全文结构方式基本相同,清晰醒目,前后贯通,易于学生阅读把握.《月亮湾》以其生动,形象的语言,描绘了一幅秀丽的田园风光图,展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象.《快乐的节日》的歌词为内容,描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面.研究重点1.学会课文中要求掌握的生字,达到会读会写的要求.认识新偏旁"色",学习用部首检字法查字典.2.理解诗
6、歌,儿歌的思想内容.3.初步理解修饰的用法.4.正确,流利,有感情地朗读这四篇课文并背诵.课堂教学实施策略(学习方法习惯)1.一丝不苟地备好每一节课,改进教育,教学的方式方法,提高组织教学的能力,通过有趣的故事渗透,实践活动让学生体验到学习的乐趣,受到良好的思想教育.2.培养良好的学习习惯要结合实际,发现问题及时纠正.3.在课堂上注重知识与技能的训练.4.注重课外阅读的训练,激发课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯注重课外阅读的训练,激发课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯.5.抓好基础知识的教学,课文教学以朗读和背诵为重点.第三单元
7、双向细目标知识目标通过本单元的学习,使学生正确书写与认读38个生字,理解由生字组成的词语;认识3个新偏旁;能比较正确,流利,有感情地朗读这四篇课文并背诵第五课.德育目标1.结合生活实际,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情.2.懂得人人都有各自的长处和本领,要正确认识自己,看待别人.3.懂得"不思进步,就回落后"的道理.4.理解课文内容,体会"狐假虎威"这则成语的意思.内容提要《雨后》这是一篇反映孩提生活,富有童趣的诗歌.诗中运用极其细腻的笔触,描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景,准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的
8、心理特征.《谁的本领大》这是一篇童话故事,讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大,两次比本领后双方都悟出了道理,告诉我们每个人都有自己的长处和本领,一定要全面正确地认识自己和看待别人.《蜗牛的奖杯》这是一篇寓言,讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯
