[教材]苏教版语文二年级下册第_一_单元教学计划

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1、苏教版语文二年级下册第二单元教学计划黄柳媛所教班级现状分析学生基础知识基本掌握，学习习惯逐渐养成。需要进一步学会主动学习的方法，并在生活屮用更多形式的方法学习。在作文方面，要多看课外卩，多积累好词好句。双向细目标知识目标1、使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。2、学会本单元29个牛:字，正确、流利地朗读词语。3、认清笔顺。学习部首查字法。练习写字，注意写好横画多的字。熟记四条成语。说话要注意姿势。情感目标1、了解春节等四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。2、了解大自然的美丽杲色以及冇关的民族风情。感知古今文字的发展演变。3、了

2、解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力。认识牛字的构字规律以及词语间的相互联系，进一步了解形声字的特点，提高学生的识字能力。内容提要木单元是识字单元。第一课主要让学生了解春节等四个传统节日的风俗民情O第二课采用“词串”的形式，围绕“桂林山水”这一中心内容展现了桂林山水和民族情调。第三课分别用图表的形式按实物图、古文字、偏旁的字形形象地提示了两组偏旁的演变过程，有助于学生辨析形近偏旁。第四课本课分别用图表的形式展示了两组形似偏旁的本义，并进行辨析。课文图文并茂，有助于激发学生的学习兴趣。研究重点1、学

3、会四课小要求掌握的牛字，达到会读会写的要求。2、理解儿歌的思想内容。3、掌握一些字的书写笔顺。课堂教学实施策略（学习方法习惯）1、重点进行识字教学，掌握本单元的牛字，理解由牛字纽成的词语，在实践屮教给学纶识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查。2、在教学中训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要侑充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。3、学习本组教材，要充分利用文中色彩鲜艳的画而形象、逼真的插图，激发学生的朗读兴趣。让学生在读屮有所感知，在读当屮有所感悟，从中受到熏陶。同时

4、，还要注意识字教学应放在具体的语境中进行。教学进度测验安排课外辅导弓活动2.16——2.272.27上网査阅了解桂林的迷人风景黄柳媛所教班级现状分析在学习习惯上，我们班的孩子们虽然掌握了写字、看书的姿势，但是在坚持实践方面有所欠缺，还需要老师时时提醒。在汉语拼音方面，孩子们回生率较高，在平翘舌音等方面有所退涉力还有待加强提高。:。口语表达上方面，语句还不够流畅，词汇欠丰富，口语交际能双向细目标知识目标通过本单元的学习，使学生正确书写与认读34个生字，理解由生字组成的词语；认识一个新偏旁；能比较正确、流利、有感悄地朗读这四篇课文并背诵。情感目标1

5、、发展学生的想彖力，培养学生学习古诗的兴趣。2、感受春夭的美好景象，培养热爱大自然的思想感情3、了解蚕的牛长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。4、体会“快乐的节口”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。内容提要《春晓》这首古诗给我们展现的是一幅用后清忌的春呆图。它看似平淡却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一•瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”屮，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。《蚕姑娘》这篇

6、课文形象地描写了蚕由“蚕卵一蚕一蛹”的生长变化过程的相关知识：从蚕卵里孵化出来，四次蚕眠，蜕皮，上蚕山，吐丝结茧，变成蛾。全文结构方式基木相同，清晰醒目，前后贯通，易于学生阅读把握。《月亮湾》以其牛动、形象的语言，描绘了--幅秀丽的III园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。《快乐的节1_1》的歌词为内容，描写了一群活泼口J爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场而。研究重点1、学会课文中要求掌握的牛字，达到会读会写的要求。认识新偏旁“色”，学习用部首检字法查字典。2、理解诗歌、儿歌的思想内容。3、初步理解修饰的用法。4、正确、流利

7、、有感情地朗读这四篇课文并背诵。课堂教学实施策略（学习方法习惯）1.一丝不苟地备好每一节课，改进教育、教学的方式方法，提高组织教学的能力，通过有趣的故事渗透，实践活动让学生体验到学习的乐趣，受到良好的思想教育。2.培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。3.在课堂上注重知识与技能的训练。4.注重课外阅读的训练，激发课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯注重课外阅读的训练，激发课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。5.抓好基础知识的教学，课文教学以朗读和背诵为重点。教学进度测验安排课外辅导与活动3.2—-3.133月13口观察蚕宝宝的生长过程练

8、婷婷教级状析所班现分向目双细标”>s“一二