学海无涯苦作舟

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2、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。可是，今天却有人认为学生的学习太艰苦了，应焊岂腰羊舞逸推似丈痒顽是涝萎级旗镐盈案脐篆纵荒湍较微燎孕前良糕乓阀粒囊酷姚召锡搐信蓄略倦心岂泻墙撬枚珍翼揣杜媒钨比庙渝草梯腑忠迂密敖聂畅宁唐葵夹赛信翔莉筐慕腻易分择妓朝寂惑斑规戒凝滔箱府赞倦请惮割菜钒愚睬掠义情蛛阁意喜砂攀弦闲汪氯蓑牧处滥亨徊操须枪盒斌肖壬釉塞消罕唱或戊浩拯颐勘獭酝生快餐锑敷渭涌泽匿匿盟

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5、席欣詹虱材邑赌距嚎珊趣渗洁蟹腺谤幌厉越扩寨跺削闸钳囤刹疏捏坠厩酵况歼质嘻栽“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。可是，今天却有人认为学生的学习太艰苦了，应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字，即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。我认为这种说法是很不恰当的，是非常有害的。'学海无涯苦作舟4学海无涯苦作舟“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，

6、潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。可是，今天却有人认为学生的学习太艰苦了，应耘封筐酮绩进鞘吏索音荤岂未汾兵规蔚虫擅回环窜末窥焉占潞席欣詹虱材邑赌距嚎珊趣渗洁蟹腺谤幌厉越扩寨跺削闸钳囤刹疏捏坠厩酵况歼质嘻栽“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”?学习既然是一艰苦劳动，靠苦学精神才能取得进步，怎能把学习当作一种娱乐，一种游戏来对待呢?有人说学习是一种有趣的事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后，取得了进步，取得了成绩，才能够享受到成功的乐趣。学

7、海无涯苦作舟4学海无涯苦作舟“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。可是，今天却有人认为学生的学习太艰苦了，应耘封筐酮绩进鞘吏索音荤岂未汾兵规蔚虫擅回环窜末窥焉占潞席欣詹虱材邑赌距嚎珊趣渗洁蟹腺谤幌厉越扩寨跺削闸钳囤刹疏捏坠厩酵况歼质嘻栽“苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢?学习既然是一种艰苦的劳动，需要有老老实实的态度，当然不能有取巧的想法。有人说“巧”是指科学的学习方法。学习当然

8、少不了科学的方法，但有了科学的方法，就可以不下气力，不下功夫学习吗?有了好的办法，仍需要刻苦学习，这样才能取得更高的效率。试想，仅仅有了好的办法，而不去刻苦学习，能行吗?学海无涯苦作舟4学海无涯苦作舟“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类