苏教版六年级下册劳动与技术教学计划与教案(2012最新版

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1、课题：家政种植-花卉使我家更漂亮教学课时1课时教学内容:书上第一页到第三页：家庭种植DIY教学目标：1、向学生介绍花卉种植的基本知识2、了解几种家庭常见的观赏花卉3、陶冶学生的情操培养学生的审美能力提高他们的文化修养教学重点：　　对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解教学难点：　　对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解教具准备：　　花卉图片教学步骤教师活动一、谈话导入1、同学们你们有过种花的经历吗？交流自己的种花经历与大家分享2、种植和做其他的事情一样也要讲窍门的今天我们学习第一课相信大家学过后一定会有很大的收获的

2、二、了解家庭常见的花卉1、教师率先介绍几种花卉出示相关的图片指导观察（1）大丽花（DahliapinnataCav）别名大理花、大丽菊、地瓜花为菊科多年生宿根草本花卉其栽培品种达3万多个是世界上园艺品种最多、花色最丰富艳丽的花卉之一它原产墨西哥性喜温暖凉爽、阳光充足不耐高温和干旱但又畏涝适宜在冬季不冷、夏季凉爽、阳光充足、通风良好的环境与排水良好的沙壤土中生长（2）杜鹃花花色艳丽热烈却不失清逸繁盛却不显臃肿具有殷红、嫩紫、粉白诸色殷红花瓣薄如红绢恍若茜罗裁就；粉白花朵更显出娴静淡雅之美仿佛西施素妆而出玉容雪肌朴素俏

3、秀白居易诗云："花中此物是西施；芙蓉芍药皆媖母"（3）桂花（OsmanthusfragransLour）姿态端庄挺秀枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨斑驳古媚；花开时节金粟万点香气溢人她象征着友好、和平和吉祥如意战国时期的燕、赵两国曾以桂花作为珍贵的礼品相送以表示长久友好往来人们喜欢桂花更敬仰其品性和神韵（4）芦荟〔Aloeverovar.chinensis(Haw.)Borg〕花开黄色或橙红色极其醒目盆栽芦荟的形态矮小多姿色彩斑烂妙趣横生引人入胜它适宜点缀客厅、书房、阳台和庭院等处观赏（5）兰花花开幽香淡雅是中国传统十大名花

4、之一古人称它为"香祖"、"国香"、"天下第一香"它的花、香、叶"三美俱全"古书写道：松、竹、梅世称三友松有叶而无香竹有节而无花梅有花而无叶惟兰独并有之兰花的可贵更在于它品质高洁它原生长于深山幽谷之中"不为无人而不芳""不因清寒而萎琐"故有"空谷佳人"、"花中君子"之美誉(6)水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物原产中国在中国已有一千多年栽培历史为中国传统名花之一此属植物全世界共有800多种其中的10多种具有极高的观赏价值水仙原分布在中欧、地中海沿岸和北非地区中国的水仙是多花水仙的一个变种种名为：Narcissustaz

5、ettavar.chinensisRoem(7)花中皇后月季又称"月月红"自然花期5至11月开花连续不断月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、微型月季、树状月季、地被月季等中国是月季的原产地之一至于现代月季血缘关系极为复杂2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料3、说说自己喜欢哪种花卉为什么？二、几种防虫害方法　　过渡语：家庭养花经常会出现虫害这些害虫不但影响花木的健康生长而且还有碍观赏随着气候的变化梅雨季节即将到来虫害亦将进入高发时期那么如何防治一些常见的虫害呢？1、具体措施：（1）选择

6、空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花卉放置地（2）清洁园地保持盆花摆放地或栽培的环境卫生并清除盆内或摆放地周围的杂草(日常养护所施用的肥料也要注意譬如牛奶水等残渣这些都会引来小虫)（3对生长过密的植株适当疏枝使之通风见光2）、使用方法：喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可三、总结全课　　只要全身心地投入种植你的付出必有收获　　板书设计：家庭种植花卉：　　　　　　　大丽花杜鹃花桂花芦荟兰花防虫害方法：　　　　　　　空气流通清洁园地疏枝喷洒药水　　　　　　　课题：做花圃管理员教学课时1教学目标：1让学生在劳动与技术综

7、合实践活动中自己动脑、动手在实践中发现问题、分析问题、解决问题获取第一手感性知识获得亲身体验.2了解小花圃管理的基本知识设计小花圃管理方案让儿童的智慧在劳动实践中生成　3.培养学生爱劳动的品质使学生懂得美是人类劳动创造出来的教育学生用自己的双手通过辛勤的劳动美化环境美化生活教学重点：通过实践学习管理小花圃用自己的知识和技能管理学校小花圃美化校园环境教学难点：设计小花圃管理方案教具准备：准备花圃图片教学步骤教师活动一导入课题投影出示事先拍摄的小花圃照片播放山里人家庭院的视频录像展示傲雪的腊梅报春的梅花骄人的桂花傲霜的

8、菊花热情的杜鹃花看后请学生说说感受问学生小花圃在人们的生活中有什么作用？美是人们劳动创造出来的人人都爱美人人都能创造美爱美是人的天性吸引眼球的花圃激起了学生的热情引出了讨论的话题：小花圃美化了环境又给人们的生活增添了许多乐趣怎样使这些小花圃一直美的呢？由学生的回答导入新课的学习二探究互动　　1.依据课前准备和教师指导学生根据书上的"看一看记一记"和"写一写"