教学查房格林巴利综合症ppt课件

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1、护理教学查房神经内科目的护理教学查房是常见的一种临床教学手段培养护生的综合能力提高临床护理人员的业务素质和护理水平提高护理质量内容与形式以问题为基础的护理查房:是以临床问题为导向激发学习积极性和把握学习重点的方法,其实质是以学生为中心,老师为引导,以小组讨论为主的教学形式以护理程序为框架的查房:以护理程序为框架的护理查房从评估、诊断、计划、实施、评价5个步骤进行讨论与评价,查房的重点放在如何与患者有效沟通,收集资料的完整性,患者得到了怎样的护理,为患者解决了什么问题,患者是否对护理效果满意等。格林巴利综合症查房目的格林巴利综合症年

2、发病率约为0.6-1.9/10万，以四肢软瘫和感觉异常为主要症状，临床易误诊。重点学习格林巴利综合症的典型临床表现，及病情观察和护理要点。反思护理工作中的不足。病例介绍：内分泌潘文标，男性，77岁，主因“发现血脂升高20年，双膝关节肿痛一周”于2011-03-28由内分泌科收入院。查体：神志清楚，右上肢肌力2级。入科诊断：“类风湿性关节炎”予一般治疗。测血钠132mmol/L，进行性下降。病程中患者双下肢无力进行性加重，全身乏力，呼吸困难，于03-3102：00突发意识不清，呼吸急促，张口呼吸，持续十分钟后缓解，四肢无力加重，测血

3、钠127mmol/L，转ICU治疗。病例介绍：ICU转入诊断：“四肢无力原因待查”ICU查体：神志清楚、双上肢肌力1级，双下肢肌力2级，肌张力减弱，右侧偏身感觉减退，双手、足底麻木感。腰椎穿刺脑脊液检查：细胞数为2×10^6/L、白细胞为0、总蛋白为1.1g/L。肌电图检查：F反射消失，周围神经受损。考虑诊断：“格林巴利综合症”。予气管插管、呼吸机辅助呼吸，丙种免疫球蛋白、甲钴胺、维生素B1、持续补钠等治疗后病情好转，于04-07转入神经内科。病例介绍:神经内科转入诊断：“格林巴利综合症、低钠血症”。神经内科查体：神志清楚，双上肢

4、肌力3级、双下肢肌力2级。病程中患者有周身疼痛、咳嗽、咳痰、发热、便秘、烦躁、入睡困难等不适，给予积极治疗与护理，患者病情反复，顽固性低钠血症，04-1007：30血氧饱和度突降至89%，经加大氧流量后升至92%，于08:20突然出现呼吸困难，呼之不应，为进一步治疗，再次转入ICU，经气管插管、呼吸机辅助呼吸，补钠、激素、抗感染治疗，病情稳定后转脑科医院。一、定义急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病（AIDP）又称格林-巴利综合征（GBS）。主要损害：多数脊神经根及周围神经，也常累及脑神经。病理改变：周围神经组织中小血管周围淋巴细胞浸润

5、与巨噬细胞浸润以及神经纤维的脱髓鞘。二、病因是一种自身免疫性疾病。病原体的某些组分与周围神经髓鞘的某些组分相似，机体免疫系统发生错误识别，产生自身免疫性T细胞与自身抗体，并针对周围神经组分发生免疫应答，引起周围神经髓鞘脱失。三、病理病变部位：神经根（以前根多见）、神经节、周围神经，偶可累及脊髓。病理变化：水肿、充血、局部血管周围淋巴细胞、单核巨噬细胞浸润、神经纤维出现节段性脱髓鞘和轴突变性。四、临床表现病前1~4周有感染（呼吸道或消化道）史急性或亚急性起病首发症状：四肢对称性无力且很快加重并发展，可累及躯干和脑神经，瘫痪为弛缓性。

6、严重病例：可累及肋间肌和膈肌导致呼吸麻痹。感觉异常较轻，手套、袜子样感觉减退颅神经受累：以双侧面神经麻痹最常见。临床分型经典型格林-巴利综合征急性运动轴索型神经病急性运动感觉轴索型神经病Fisher综合征不能分类的GBS辅助检查脑脊液：蛋白-细胞分离EMG：F波或H反射延迟或消失，神经传导速度减慢。腓肠神经活检诊断要点病前1~4周有感染史；急性或亚急性起病；并在4周内进展的对称性四肢弛缓性瘫痪和脑神经损害；轻微感觉异常；脑脊液蛋白-细胞分离现象；肌电图F波或H反射延迟或消失，神经传导速度减慢。六、治疗辅助呼吸血浆置换或免疫球蛋白静

7、注激素治疗免疫抑制剂营养神经病因治疗康复治疗七、护理常用护理诊断、措施1.低效性呼吸形态：与呼吸肌麻痹有关。措施：给氧、呼吸道通畅、备吸引器、气管切开包及机械通气设备，严密观察呼吸困难程度。提倡及早使用呼吸机。2.躯体移动障碍：与四肢肌肉进行性瘫痪有关。措施：心理支持、饮食指导、生活护理、用药护理、康复护理。病例特点老年男性，急性起病，病前1周有“感冒”（追问病史），主要表现为四肢对称性痛觉过敏（皮肤外观正常、无关节肿胀）、四肢软瘫、腱反射减弱、累及呼吸肌，脑脊液细胞-蛋白分离、F反射消失（神经根病变）、顽固性低钠血症。刺激性症状

8、抑制性症状问题1：该病的特征性检查是什么？概念？正常值？问题2：该患者首发表现为关节疼痛如何解释？问题3：瘫痪的类型。问题4：该患者在神经内科住院期间护理问题有哪些？采取了哪些护理措施？问题5：病人住院期间常有烦躁不安，是否是早期缺氧的表现？护理观