机电科2007级新生入学教育系列班会活动

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1、机电科2007级新生入学教育系列班会活动8月23日，我校迎来2007级新生，为了使新生尽快适应和融入中专的学习和生活，培养高质量的中职毕业生,特在军训期间对2007级新生进行一系列的入学教育班会活动。活动计划如下:时间地点班会主题内容8月27日晚自习教室制定班级的奋斗目标和个人的奋斗目标一、班级的奋斗目标是班集体共同努力的方向，一致行动的指南.班主任要与学生共同商讨,结合本班级的实际情况,确定本班级有特色奋斗目标,让全般同学共勉.并将奋斗目标张贴或写在教室的合适位置.确立班级奋斗目标的方法堪称多种多样

2、。一般说来有如下两种：　　（１）师生共商法　对一个发展状况良好的班级，一般宜采用这种方法。其一它可以集思广益，使目标的确立更切合于实际，增强了可行性；其二它可以满足学生的情感需要，增强激励性；其三可以使学生和班主任沟通情感，集思广益，增强师生之间的合作，形成很强的凝聚力；其四共商的过程就是学生自我教育的过程，从中可以培养学生自我调整、自我教育的能力。　　（２）班主任定夺法　这种方法是班主任作出决断，向班级提出要求以作为班级为之奋斗的目标，这种方法，有很大的局限性，突出地表现在不利于调动班级成员的主动性

3、和积极性。这种方法只能在班级初建时或在乱、差班中才能使用。即使如此，班主任作出决断时，也必须深入学生中去进行细致的调查研究，尽可能地了解并吸收学生的愿望和要求；在目标提出以后还要作反复的讲解、动员，使目标逐步转化为学生的自觉努力方向。二、密切联系所学专业的现状及发展趋势美好前景，为同学们分析形势，指出努力方向，避免新生在以后的学习中盲无目的，使新生从入学起就充满自信树立自己的目标并为之奋斗.（附：就业 专业 机电一体化是一门机、电科技并重，将机械制造技术、微电子技术、信息技术、自动控制技术等在系统工程

4、的基础上有机地加以综合，从而实现整个系统最佳化的专门学科。机电一体化产品和系统已经渗透国民经济、社会生活的各个领域。机电一体化专业正是培养将机械知识与电学知识相结合，机电一体化技术与计算机控制技术相结合，理论与实践相结合的技术应用型人才。据据对湖南省内几十家大中型企业进行的人才需求调查显示，企业对具备较强的机电一体化技术应用能力的专门人才需求很大。人事部门的调查统计数据表明，2001年～2005年机电一体化技术专业人才需求已进入社会总体需求前三名的行业，该专业的毕业生有很大的市场需求和广泛的就业前景。

5、本专业毕业生适应性强，就业面非常广，随着新型工业化道路的推进，特别是沿海发达地区迫切需要掌握机电一体化技术的专业人才机电一体化专业是一个宽口径专业，适应面广，社会需求量大。根据有关调查材料，本专业人才适合的岗位有：电气设备和机电一体化设备的运行、安装、调试与维修；电气、机电产品生产现场的工艺实施、仪器仪表的配置、检测、调试与维修；工程项目的电气电子设备设计、施工、维护和技术服务；电气机电类产品的营销与售后服务；电气机电设备的技术改造、技术管理、产品辅助开发；生产一线管理人员等。毕业生所反馈的信息表明，

6、机电类专业在未来若干年内仍是具有发展前途的专业，并且有较大的需求量，本专业发展前途广阔，对所学专业充满信心。我国改革开放后，蓬勃发展的各种企业对生产第一线的高中级技术人才的需求特别大，而职业学校的毕业生正是这个战场的主力军．很多老板经理使用这些人才后发现，职校学生任劳任怨，多才多艺、不讲价钱、脚踏实地，相比许多大学生务虚不务实，他们更多得聘用职校毕业生．（为方便就业大学生热衷到职业学校“回炉“学技术，）职业学校无论是对家庭、企业还是社会都是投入、付出最少，而对维护社会稳定、促进经济繁荣的贡献却是最大的

7、．职业教育的明天会更美好，市劳动力市场最新数据显示，我国制造业“蓝领”缺口达很大。该专业高级技工从业人员年薪可达6万多，年工资增长幅度达20%。市劳动力市场有关负责人介绍，现在，企业招聘从业人员已经不再看重学历，只看应聘者的从业经验和相关职业资格证书。8月28日晚自习教室给人留下良好的第一印象，进行文明礼貌教育　心理学把彼此陌生的人初次见面时所形成的直观感受叫做第一印象。良好的第一印象是交往成功、和谐人际关系的良好开端。因此在与人的初次交往过程中，要注意给人以良好的第一印象。该怎么做呢？主要应该做到：

8、礼貌待人，主动热情；积极求同，缩短距离；了解对方，记住特征。1、礼貌待人，主动热情。礼貌待人首先要求用语礼貌，使用"请"、"谢谢您"、"对不起"等等这些日常礼貌用语既是对别人的尊重也是对自己的尊重。其次是举止得体，坐有坐相，站有站姿，不忸怩作态也不随意放肆。主动热情要求在交往中表现为喜欢、赞美和关注他人。同时良好的卫生习惯、机灵勤快也能给人留下深刻的印象。（可以把南山职业中专《学生工作文件汇编》48页中的“学生文明用语”有关要求传达给学生并要求在班级中训