小河镇中心小学教学常规管理实施细则2011(1)

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1、小河镇中心小学教学常规管理实施细则为了加强我镇小学的教学常规管理，向过程管理要效益、要质量，根据《信丰县中小学教学常规》的精神，结合我镇小学实际，特制定本实施细则。一、常规要求（一）、教学计划每学期开学后，各学科教师要制定好学期教学计划。制订教学计划，做到三个熟悉。熟悉课标：明确本科教学目的任务，了解教学内容的安排，理清本科应遵循的原则。熟悉教材：通读教材，理解教材的内在联系，明确各章节在整体中所处的地位，明确本学期的教学要求和教学重点、难点。熟悉学生：通过学生质量分析统计，了解学生的基本情况。教学计划要具备以下内容：学情分析、提出落实教学任务要求，提高质量的

2、改进措施、教学进度、周课时进度安排。每个单元要写好单元教学计划。无学期教学计划罚款20元，无单元教学计划罚款5元。（二）、备课工作教师备课是提高课堂教学质量、搞好教学工作的前提和基础，学校及全体教师要树立向备课要质量的意识，严把备课质量关，坚持超前备课，做到无备课不上课。教师备课必须做到：吃透“两头”（教材、学生），研究“两法”（导法、学法），搞好十备：即备课标、备教材、备教学目标、备学情、备教学方法、备学习方法指导、备教具和媒体使用、备教学设计、备课堂训练、备课后作业。同年级有两个班级以上的语、数学科，原则上要成立备课组，推行集体备课制度。“个人初备”要求在

3、教科书与教师用书上初备（圈、画、批、注），备课组活动之前检查。集体备课后进行复备，二次备课后形成书面教案。教案书写要求教学环节齐全，书写规范认真。五年教龄以上的教师可写简案（一面备课纸），五年教龄以下的教师要写详案（1.5面备课纸），教学设计要有教师个人的创造成分，要突出实用性，体现自主学习和创新教育思想，教师要创造性利用教材，要淡化形式，注重设计分析型教案、积累型教案、精品型教案。无教案上课罚款20元，期中、期末检查及平时抽查备课节数不足，每差1节罚款5元。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulatio

4、n(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations（三）、课堂教学课堂教学是提高质量的关键，要把课堂教学放

5、在一切教学活动的中心地位，向课堂教学要质量。教学要有明确的目标，内容正确、结构合理，教学方法运用恰当，教学语言规范。课堂教学要中心明确，把握环节，重点突出。教师必须严格履行课程方案和课表，未经教导处同意，不得随意私自调课，教师做到不迟到、不早退、不拖堂、不混堂，提倡课前1分钟在教室门前准备上课。检查中发现上课迟到或早退者，罚款10元，无故旷课者每节罚款50元。（四）、作业批改作业布置要精炼，体现因材施教。教师要培养学生养成良好的作业书写习惯，页面整洁、字迹清楚、书写规范。作业批改做到“三要”，即一要认真及时，二要查漏补缺，三要反馈评讲。作文每学期不少于单元规定

6、的次数，提倡写日记、周记（每学期不少于8—10篇）。既要重视空白作业的设计布置与批改，也要重视文字作业本的批改。（配套教辅资料任选一种）作业批改用红笔，对的打“√”，错的打“×”，凡是错题，要及时订正（或指导学生订正），要写批阅日期、分数或鼓励性语言等，作文批改要有眉批、总批，学生作文中的错误用修改符号修改。总之，作业批阅必须符号清楚、字迹公正、正确无误。作文批阅要写出必要的评价。如检查中发现作业缺改一次罚款5元，错批较严重的每次罚款3元，批阅总次数每少一次罚款5元，同时学校立即通知本人限期整改。（五）、课外辅导辅导是课堂教学必要的补充，是实行分类指导、培优补

7、差不可缺少的一环。各班主任及科任教师应在学期初制订培优补差计划，做好培优补差的跟踪记录。辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学间互相帮助、组织学习小组等多种形式进行，辅导必须做到有计划、有目的、有准备、有记载。辅导要明确对象，要摸清学生的底细，针对不同程度的学生提出不同的要求，采用不同的方法进行辅导。辅导要有计划性，突出重点，严格管理，讲求实效。无辅导计划罚款10元。辅导时间教师必须按时下班辅导，不迟到、早退或中途离开，如有无故缺席发现一次罚款10元。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Prof

8、essionalEdition)(DL