唐若妍三英下册教材研说稿.doc

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1、冀教版三年级英语下册说课标、说教材各位领导，各位老师，大家好！我是来自李家卓学校的唐若妍，很荣幸能够参加中心校举办的“说教材，说课标”活动，今天我要说的是冀教版三年级英语下册教材，对于本册教材，我将从以下几个方面来进行阐述。一、说课标（两个目标五个内容标准）1.总体目标：通过本册书的学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进人智发展，提高综合人文素养。2.阶段目标：⑴对英语有好奇心并能产生浓厚的兴趣。⑵能根据教师的简短指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线等）能做简单的角色表演，能唱简单的英文歌曲，能在图片

2、的帮助下听懂和读懂简单的对话和小故事。⑶在学习中敢于善于模仿、表达，对英语具有一定的感知能力。⑷对学习外国文化感兴趣。3.内容标准：⑴语言技能a.能听懂教师的简单指令并做出相应的反应；b.能表达简单的情感和感觉；c.能看图识词、在图片的帮助下读懂简单的小故事，并能正确书写单词和句子，能模仿范例写词句；⑵语言知识a.语言：了解单词有重读、句子有重读或上扬，了解简单的拼读规律；b.词汇：要求掌握73个重点单词，认识120个常用单词。c.语法：名词的单复数形式，一般疑问句的肯定和否定回答，表示时间、地点、位置的常用介

3、词以及提问句，简单句的基本形式。⑶情感态度a.能体会到学习英语的乐趣；b.敢于开口，敢于提问，不怕错误；c.可以活学活用，积极参与各种课堂学习活动；d.乐于接触外国文化，增强祖国意识；e.在课堂中可以集中注意力，注意倾听，善于思考。⑷学习策略a.会对所学事物进行总结、归纳、复习；b.遇到问题乐于主动向老师和同学请教；c.积极与他人合作，共同完成学习任务；d.会把所学知识灵活运用并变成自己的语言；⑸文化意识a.知道英语的简单问候语和回答语；b.对一般的赞扬、道歉等做出适当的反应；c.能注意到中外文化的差异；三、说

4、教材本册书主要是学习有关动物和食物的内容，学习怎样用英语介绍一些常见的动物，使学生了解中西方饮食文化的差异，注意字母在单词中的发音规律，本册叫旧版教材相比，具有以下几个特点：1.由以前的每单元八课压缩成了六课，虽然课数减少了，但是，内容却更加具有趣味性；2.每单元都设有一节故事课和复习课，并且在复习课中都对本单元的重点进行了阐述、归类、总结。使同学们一目了然。3.本册教材与旧教材相比最大的亮点就是后面的单词表中，对单词做了详细的划分，必须掌握的和一般常用的单词都用特殊符号标记出来，便于同学查找。4.在每个单元的

5、第五课都有一个Lettersandsounds环节，旨在对学过的单词进行一个语音概括。本教材共分为四个单元，每个单元分为六课和一节复习课，前五课为本单元的重点学习内容，第六课为storytime故事时间，第七课为复习课，每课都分为四部分，前两部分基本为教学内容，后两部分为游戏、歌曲或歌谣。Unit1AnimalsontheFarm本单元主要是学习与动物有关的词汇、短语、句子。①学习简单的动物单词；②学习一般疑问句的肯定和否定回答；③学习表示位置的介词，并引出“whereis…”答语“It’s…”句型；Unit2

6、AnimalsattheZoo本单元主要是在学习第一单元的基础上对动物的特征进行描述。①学习简单的动物单词并对动物的特征进行描述；②复习在上册学过的“Howmany”句型；③由第一单元的单词“Where”引出询问别人住在哪里的问句“Wheredotheylive?Ina…”Unit3FoodandMeals①学习关于食物的单词；②由食物的单词引出表示日常生活中有礼貌的、客气而语气有很委婉的征求对方要求时的句型“Wouldyoulikesome…?”答语“Yes,please”或“No,thanks”③学习句型“

7、What’syourfavourite…?Myfavourite…”为下一学期四年级favourite的学习打下基础；④学习中西方的饮食差异；Unit4FoodandRestaurants①学习常用的水果、食物单词；②在三年级上册学过的数字基础上继续学习后面的数字；③学习表示感谢的礼貌用语；④由本册书第三单元喜欢、想要引出“Whatwouldyoulike?I’dlike…”⑤学习向别人询问价格时的用语“Howmuchisit?Oneyuan.”三、说建议1.教学建议⑴词汇教学：创造性的运用教具通过各种方式呈现

8、，让同学们始终保持学习兴趣；在已学过的单词基础上，进行联想法、比较法等来加强记忆。(2)对话教学:在会说的基础上进行扩展新句型，在趣味游戏和任务活动中学说巩固新句型。(3)语音教学：通过录音机让同学们反复听反复读。(4)歌曲与歌谣教学：通过多媒体演唱结合加深学生的记忆。(5)故事教学：看图片，猜意思，听录音，进行模仿并分角色来进行表演。2.评价建议（1）课堂评价：上课可以认真听讲的给予