中医基础理论之五行学说课件

中医基础理论之五行学说课件

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1、中医基础理论——五行学说五行学说五行学说,是研究木、火、土、金、水五行的概念、特性、生克制化乘侮规律,并用以阐释宇宙万物的发生、发展、变化及相互关系的一种古代哲学思想。一、五行学说的基本内容(一)五行的概念:五行,即木、火、土、金、水五种物质的排列及其运动变化。“五”,指由宇宙本原之气分化的构成宇宙万物的木、火、土、金、水五种基本物质;“行”,指这五种物质的排列和运动变化。若从其方法论的角度来看,五行已超越了其物质性的概念,衍化为归纳宇宙万物并阐释其相互关系的五种基本属性。一、五行学说的基本内容一、五行学说的基本内容(二)五行

2、的特性:五行的特性,是古人对木、火、土、金、水五种物质的直观观察和朴素认识的基础上,进行抽象而逐渐形成的理性概念,是用以识别各种事物的五行属性的基本依据。木曰曲直:能屈能伸,生长、升发、条达、舒畅火曰炎上:炎热、升腾、光明土爰稼穑:生化、承载、受纳金曰从革:刚柔相济,沉降、肃杀、收敛水曰润下:滋润、下行、寒凉、闭藏一、五行学说的基本内容(三)事物和现象的五行归类:五行学说依据五行各自的特性,采用取象比类法和推演络绎法,对自然界的各种事物和现象进行归类,从而构建了五行系统。取象比类法:“取象”,即是从事物的形象(形态、作用、性质

3、)中找出能反映本质的特有征象;“比类”,即是以五行各自的抽象属性(特性)为基准,与某种事物所特有的征象相比较,以确定其五行归属。如东方为日出之方与木的升发特性相类,故东方属木。同理,则西方属金。推演络绎法:根据已知的某些事物的五行归属,推演归纳其他相关事物,从而确定这些事物的五行归属。例如:已知肝属木(大前提),由于肝合胆、主筋、其华在爪、开窍于目(小前提),因此可推演络绎胆、筋、爪、目皆属于木。其他类推。中医学在“天人相应”思想指导下,以五行为中心,以空间结构的五方,时间结构的五季,人体结构的五脏为基本框架,将自然界的各种事

4、物和现象以及人体的生理病理现象,按其属性进行归纳,从而将人体的生命活动与自然界的事物或现象联系起来,形成了联系人体内外环境的五行结构系统,用以说明人体以及人与自然环境的统一。一、五行学说的基本内容(四)五行之间的关系:五行相生五行相克五行制化五行相乘五行相侮五行的母子相及一、五行学说的基本内容五行相生,是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相资生、助长和促进的关系。相生次序是:木→火→土→金→水→木。母子关系:“生我”者为母,“我生”者为子。五行相生,实际上是指五行中的某一行对其子行的资生、促进和助长。五行相生水生木木生火火

5、生土土生金金生水一、五行学说的基本内容五行相克,是指木、火、土、金、水之间存在着有序的间相克制、制约的关系。相克次序是:木→土→水→火→金→木。所胜与所不胜的关系:“克我”者为“所不胜”,“我克”者为“所胜”。五行相克木克土土克水水克火火克金金克木一、五行学说的基本内容五行制化,是指五行之间既相互资生,又相互制约,包括生中寓克,克中寓生。相反相成,才能维持事物间的平衡,推动事物间有序的发展与变化。五行制化的规律是:五行中一行亢盛时,必然随之有制约,以防止亢而为害。即在相生中有克制,在克制中求发展。五行制化一、五行学说的基本内容

6、五行相乘,是指五行中一行对其所胜的过度制约或克制。又称“倍克”。相乘次序与相克相同,即木→土→水→火→金→木。相克用于说明正常(生理)情况,相乘用于说明异常(病理)变化。五行相乘一、五行学说的基本内容导致五行相乘的原因:太过所不胜过亢,对其所胜过度克制。如“木亢乘土”不及所胜过弱,其所不胜的克制相对过亢。如“土虚木乘”太过且不及既有所不胜过亢,又有所胜过弱。如既有木亢(肝气亢逆),又有土虚(脾气虚弱),出现“肝脾不和”。一、五行学说的基本内容五行相侮,是指五行中一行对其所不胜的反向制约和克制。又称”反克”。五行相侮的次序是:木

7、→金→火→水→土→木。五行相侮一、五行学说的基本内容导致五行相侮的原因:太过—所胜之行过亢,反向制约其所不胜行。如“木亢侮金”。不及—所不胜行过弱,受其所胜行的反向制约。如“金虚木侮”。太过且不及—既有所胜行之过亢,又有所不胜行的过弱。如既有木亢(肝气亢逆),又有金虚(肺气虚弱),出现”肝火犯肺”。一、五行学说的基本内容五行相乘与相侮的关系:相乘和相侮都是不正常的相克现象。相乘与相侮的主要区别是:前者是按五行的相克次序发生过度的克制,后者是与五行相克次序发生相反方向的克制现象。一、五行学说的基本内容母病及子:是指五行中的某一行

8、异常,累及其子行,导致母子两行皆异常。一般规律是:母行虚弱,引起子行亦不足,终致母子两行皆不足:母虚→子虚→母子两虚。子病及母:是指五行中的某一行异常,影响到其母行,终致子母两行皆异常。一般规律为:子弱→母虚→子母俱虚。五行的母子相及二、五行学说在中医学中的应用(一)以五行归

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