第五讲_职业生涯规划-适应社会走向成功

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1、毕业生就业指导第五讲大学生职业生涯规划适应社会走向成功成都大学就业创业服务中心GraduateEmploymentAndCareerGuideCenter前言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将

2、自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。李开复总结大学里你应该学会;自修之道：从举一反三到无师自通基础知识：数学、英语、计算机、互联网积极主动：果断负责，创造机遇掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉为人处事：培养友情，参与群体职业的涵义职业是一个范围极广的概念，从词义学的角度看，“职业”由“职”和“业”构成。所谓“职”，就是职责、天职、权利与义务。所谓“业”即事业、行业。“职业”就是一种享有某种权利、承担某种义务的行业性、专门化活动。同时，不同学科和领域的专家与学者对它有不同的定义。美国社会学家塞尔兹认为：职业是一个人为了不断取得个人收入而连续从事的具有

3、市场价值的特殊活动，这种活动决定着从业者的社会地位。同时，他指出，职业范畴的要点是技术性、经济性和社会性。职业有五个特征：1.经济性，即从中取得收入；2.技术性，即可发挥个人才能和专长；3.社会性，即承担社会分工，履行公民义务；4.促进性，即符合社会需要，为社会提供有用的服务；5.连续性，即从事的劳动相对稳定，是非中断性的。大学生职业生涯规划的概念职业生涯规划（careerplanning）是由早期职业辅导运动发展而来的，职业辅导运动起源于美国20世纪中叶。90年代中期从欧美国家传入中国。职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定

4、、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。大学生职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标的目标管理，通过让每一个学生明确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素质。例如：做出个人职业的近期和远景规划、职业定位、阶段目标、路径设计、评估与行动方案等一系列计划与行动。职业生涯设计的目的决不只是协助个人按照自己资历条件找一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，拟订一生的方

5、向，进一步详细估量内、外环境的优势和限制，在“衡外情，量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。职业生涯规划的意义1.以既有的成就为基础,确立人生的方向，提供奋斗的策略。2.准确定位职业方向。增强职业竞争力。3.提升个人实力，获得长期职业发展优势；4.加快适应工作，提高工作满意度，使事业成功最大化。5、重新认识自身的价值并使其增值。据北森测评、新浪和《中国大学生就业》杂志调查显示：超过80％的大学生认为职业生涯规划重要或非常重要，70％以上的大学生表示需要或非常需要职业生涯服务指导。上海师范大学副校长项家祥表示：学校让学生制定职业生涯规划不外乎于三

6、点考虑：一是让学生有个心理准备，一开始就有危机感；二是提前构筑就业框架，防止到大四时陷入迷茫；三是培养学生的独立意识，更要培养他们的“早规划早打算才能立足社会”的意识。职业生涯规划不仅可以使个人在职业起步阶段成功就业，在职业发展阶段走出困惑，到达成功彼岸；对于企业来说，良好的职业生涯管理体系还可以充分发挥员工的潜能，给优秀员工一个明确而具体的职业发展引导，从人力资本增值的角度达成企业价值最大化。借助教育测量学、现代心理学、组织行为学、管理学、职业规划与职业发展理论等相关科学经典理论，结合中国特色的企业管理实践和个人性格特征，形成了比较成熟、完善的职业生涯规划体系

7、。案例1在沈阳市的一次大型招聘会上，毕业于某名牌高校的小何向浙江一家汽车公司申请一个机械工程师的岗位。他学的是机械专业，在大学期间各门功课都优秀，毕业后的五六年时间里，从事过医药、空调、摩托车等产品的销售、品质主管，换了六七个工作，但是没有机械方面的工作经历。招聘者看了他的情况后认为，如果他毕业后稳定从事过机械方面工作，则正是公司需要的人选，但是因为没有这方面的工作经验，公司却无法录用他。持久性改变是人生力量的积累，这需要一种"长期的时间观念"。以销售为例，你销售生涯的涵义是，一般情况下，你必须愿意投人三五年以上的时间，才能蜕变成一个真正的销售精英。这种长期的承

8、诺将完全改变你对训练、日