温岭市教育局2010年9月份工作要点

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1、温岭市教育局办公室文件温岭市教育局2010年9月份工作要点目录序号主要工作承办科室时间分管领导综合工作1庆祝第二十六个教师节系列活动办公室全月柯丕龙2重新编印《温岭市教育系统通讯录》3负责全市教育系统今年举办庆典、研讨会、论坛活动的清理摸底工作4组织开展局机关节能降耗工作大检查基础教育工作5“中小学弘扬和培育民族精神月”活动基教科全月滕林华6中小学生文明礼仪教育活动7中小学体育教研组长会议8小学生游泳比赛9幼儿园安保工作检查10办理学生转休学11新生基本信息录入officiallyestablish

2、edonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservic

3、esisnotyetestablished5目录序号主要工作承办科室时间分管领导基础教育工作12“十二五”学前教育发展规划初稿征求意见基教科全月滕林华13“轻负高质”试点学校工作启动14“二项工程”统计15特殊教育工作研讨人事工作16组织教师节慰问及其它活动人事科全月柯丕龙17审核中小学岗位设置方案18指导中小学开展岗位设置实施方案制定且组织实施19协助人劳社保局做好招生非师范类全日制毕业生进中小学教师队伍工作监审工作20教育收费检查监审科全月柯丕龙21继续加强对有偿家教的检查工作计划财务工作22做

4、好暑期校安工程项目的验收和结算工作计财科全月曹相荣23加强中小学规范收费工作的监督力度24召开全市教育事业统计会议并做好今年的教育事业统计工作25认真做好教育基金会捐赠的接纳工作26配合市人大督查学校饮食安全工作27制定中小学饮食安全规范化学校验收细则职成教工作28中职招生扫尾工作职成教科全月郑梅球29太平高级职业中学争创国家级重点职业学校指导30举行非物质文化遗产保护传承进校园启动仪式officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknown

5、asthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished5目录序号主要工作承办科室时间分管

6、领导电教工作31做好温岭市书香校园工程图书的发放工作教仪站全月曹相荣32建设温岭市现代教育技术实验学校33检测学校新采购的教育技术装备招生工作342011年4月份自学考试报名,办理转、免考手续,发放自学考试毕业证书招生自考办全月滕林华352010年成人高校招生报名信息确认、摄像、缴费36少儿剑桥英语培训等级考试372010年下半年普通高校招生英语听力、信息技术、通用技术三项考试勤管工作38认真做好校园保险工作及职高学生的实习保险工作勤管中心全月曹相荣39素质教育实践基地附属桥梁工程招标40进一步做好

7、报批手续,加快基地风雨操场、住宿楼工程进程41对已招标的学校校服、床上用品的质量开展跟踪调查督导工作42高中学校年度规划目标实现程度督导评估督导室全月郑梅球43贯彻全省“减负行动落实”视频会议精神专项督查44初中学校自主发展规划指导教科研工作45教研、教科工作例会教研教科室全月滕林华46召开未来三年高考策略研讨会47《新农村教育:温岭模式》丛书统稿目录(第三稿)定稿48开展温岭市第一届基础教育教学成果奖评比暨台州市第四届基础教育教学成果奖推荐活动49出台2010学科教学优质课评比活动方案502011

8、年高考备考教师命题·析题·议题竞赛活动officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofone

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