第二次工业革命教学案

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1、第二次工业革命教学案　　第二次工业革命教学案　　一、教学目标：　　1、知识与能力：了解或掌握第二次工业革命的成果；第二次工业革命的特点；垄断组织的形成原因、主要形式、作用。　　　2、过程与方法：（1）通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，巧妙地引导学生主动认识历史和探究历史。深入浅出，循循诱导，层层剖析。（2）鼓励学生大胆地回答问题，提示学生用一定方法分析问题和解决问题，为学生展示自我提供机会和平台。　　　3、情感态度与价值观：使学生认识到，随着生产的发展，生产力水平的提高，生产力的进步越来越依赖于

2、科学技术的新发现。科学技术是第一生产力。在资本主义制度下，科学技术的进步和工业生产的发展，导致生产和资本的高度集中，产生了垄断。　　二、重点难点：　　　重点：第二次工业革命的发生的重要成就、特点及影响。　　　难点：工业革命对世界市场的发展所起的推动作用；垄断的作用　　三、课标要求：　　了解第二次工业革命发生的主要条件；了解第二次工业革命中主要发明创造；了解19世纪晚期垄断组织产生，认识第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响　　四、教学过程：　　　　　　自主学习　　1、请同学们阅读第一子目内容，归纳第

3、二次工业革命发生主要条件和主要的发明创造。　　（1）主要条件　　第一次工业革命第二次工业革命　　前提英资本主义制度建立　　资金资本的原始积累　　劳动力自由身份（圈地运动）　　技术工场手工业时期积累　　市场广大的海外市场　　（2）主要发明创造　　领域主主要发明影响　　电的广泛使用发电机、电动机、发电厂、　　技术　　电灯、　　、电车、电影放映机人类进入　　　时代　　内燃机的创制和使用创制：　　、　　　、　　　　　使用：内燃机驱动的火车和轮船　　新交通工具：汽车、飞机　　交通新纪元到来　　化学工业染料、塑料、

4、药品、炸药、人造纤维丰富人们生活　　传统工业炼钢技术钢材取代木材和铁　　时代到来　　通迅技术电话、　　　世界各地联系加强　　2、请同学们阅读课本第二子目的内容、分析第二次工业革命对生产关系的影　　响——（1）垄断组织的出现。　　垄断组织产生的原因：　　垄断组织产生的影响：　　A、经济上　　B、政治上　　C、对外关系上　　3、阅读第三子目内容，分析认识第二次工业革命的影响——（2）世界市场的发展（3）其它影响：生产力发展，殖民扩张方式改变，重新瓜分殖民地斗争激烈，产业结构变化，经济思想变化。　　总结：第二

5、次工业革命的影响　　　　　　　　合作探究　　1、两次工业革命对比　　第一次工业革命第二次工业革命　　时　间开始于18世纪60年代，完成于19世纪40年代　　发生国家始于在英国，然后向欧美大陆扩散　　发生条件市场需求的日益扩大　　标志性成就瓦特改良了蒸汽机　　新兴工业部门棉纺织业，机器制造业，交通运输业、采煤业、冶金　　动　力蒸汽动力　　能源煤　　交通工具火车、汽轮　　通讯工具有线电报　　主要特点科学与技术未结合，发明主要来自发明家的经验积累　　经济结构由农业国转到工业国（轻工）　　影　　响生产力手工业机

6、械化，蒸汽时代、工业时代　　生产组织形式以工厂制为组织形式，　　生产关系自由资本主义时代　　世界市场初步形成　　对外侵略方式以输出商品为主　　2．第二次工业革命的特点　　3．资本主义世界市场的形成与发展　　形成的原因：　　形成的途径　　形成的过程：　　对世界市场的评价：　　五、知识检测：　　1、（2011年海南卷，13）从19世纪90年代起，德国出现了建立巨型企业的趋势。到20世纪初，占全国企业总数0．9%的3万多家大型企业占有3/4以上的蒸汽动力和电力，其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的

7、1/3。上述现象说明（　）　　　A．军国主义政策推动了生产集中　　B．能源革新成为生产集中的主要动力　　　C．生产集中有利于新兴工业的发展　　　D．生产集中根本改变了轻重工业比例　　2．（2011年上海文综，12）如图深色部分反映的是19世纪末某西方国家殖民地的分布情况。综合所学知识判断，该国家是(　)　　A．英国　　　B．俄国　　C．美国　　　D．法国　　3．（2011年海南卷，12）有历史学家说：“在1870年以后大约40年里，并非仅仅在欧洲人看来，欧洲实际上确实算是在世界上快速　　教学