第二次工业革命教学案

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1、第二次工业革命教学案！第二次工业革命教学案一、教学目标：1、知识与能力：了解或掌握第二次工业革命的成果；第二次工业革命的特点；垄断组织的形成原因、主要形式、作用。　2、过程与方法：（1）通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，巧妙地引导学生主动认识历史和探究历史。深入浅出，循循诱导，层层剖析。（2）鼓励学生大胆地回答问题，提示学生用一定方法分析问题和解决问题，为学生展示自我提供机会和平台。　3、情感态度与价值观：使学生认识到，随着生产的发展，生产力水平的提高，生产力的进步越来越依赖于科学技术的新发现。“科学技术是第一生产力”。在资本主义制度下，科学

2、技术的进步和工业生产的发展，导致生产和资本的高度集中，产生了垄断。二、重点难点：　重点：第二次工业革命的发生的重要成就、特点及影响。　难点：工业革命对世界市场的发展所起的推动作用；垄断的作用三、课标要求：了解第二次工业革命发生的主要条件；了解第二次工业革命中主要发明创造；了解19世纪晚期垄断组织产生，认识第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响四、教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　自主学习1、请同学们阅读第一子目内容，归纳第二次工业革命发生主要条件和主要的发明创造。（1）主要条件第一次工业革命第二次工业革命前提英资本主义制度建立资金资本的原始积累劳动力自由身份

3、（圈地运动）技术工场手工业时期积累市场广大的海外市场（2）主要发明创造领域主主要发明影响电的广泛使用发电机、电动机、发电厂、　　技术电灯、　　、电车、电影放映机人类进入　　　时代内燃机的创制和使用创制：　　、　　　、　　　使用：内燃机驱动的火车和轮船　　新交通工具：汽车、飞机交通新纪元到来化学工业染料、塑料、药品、炸药、人造纤维丰富人们生活传统工业炼钢技术钢材取代木材和铁　　时代到来通迅技术、　　　世界各地联系加强2、请同学们阅读课本第二子目的内容、分析第二次工业革命对生产关系的影响——（1）垄断组织的出现。垄断组织产生的原因：垄断组织产生的影响：A、经济上B、政治上C

4、、对外关系上3、阅读第三子目内容，分析认识第二次工业革命的影响——（2）世界市场的发展（3）其它影响：生产力发展，殖民扩张方式改变，重新瓜分殖民地斗争激烈，产业结构变化，经济思想变化。总结：第二次工业革命的影响　　　　　　　　　　　　　　　　合作探究1、两次工业革命对比第一次工业革命第二次工业革命时　间开始于18世纪60年代，完成于19世纪40年代发生国家始于在英国，然后向欧美大陆扩散发生条件市场需求的日益扩大标志性成就瓦特改良了蒸汽机新兴工业部门棉纺织业，机器制造业，交通运输业、采煤业、冶金动　力蒸汽动力能源煤交通工具火车、汽轮通讯工具有线电报主要特点科学与技术未结合

5、，发明主要来自发明家的经验积累经济结构由农业国转到工业国（轻工）影响生产力手工业机械化，蒸汽时代、工业时代生产组织形式以工厂制为组织形式，生产关系自由资本主义时代世界市场初步形成对外侵略方式以输出商品为主2．第二次工业革命的特点3．资本主义世界市场的形成与发展形成的原因：形成的途径形成的过程：对世界市场的评价：五、知识检测：1、（2011年海南卷，13）从19世纪90年代起，德国出现了建立巨型企业的趋势。到20世纪初，占全国企业总数0．9%的3万多家大型企业占有3/4以上的蒸汽动力和电力，其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。上述现象说明（　）　A．军

6、国主义政策推动了生产集中　　　　B．能源革新成为生产集中的主要动力　C．生产集中有利于新兴工业的发展　　　D．生产集中根本改变了轻重工业比例2．（2011年上海文综，12）如图深色部分反映的是19世纪末某西方国家殖民地的分布情况。综合所学知识判断，该国家是(　)A．英国　　　　　B．俄国　　　　　　C．美国　　　　　D．法国3．（2011年海南卷，12）有历史学家说：“在1870年以后大约40年里，并非仅仅在欧洲人看来，欧洲实际上确实算是在世界上快速