河源中学实验学校规范化学校评估验收方案

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1、河源中学实验学校规范化学校评估验收方案申报学校(盖章)河源中学实验学校申报时间二○一○年九月学校地址东环路东联系电话0762——3803223constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1

2、.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations共15页第15页说明一、本方案根据广东省教育厅颁发的《广东省义务教育规范化学校标准》制定。二、本方案包括3项一级指标、37项二级指标,每项二级指标中包含若干个要素,其中用★标出的要素为必达要素。各项二级指标到达程度的评定从高到低分为A、B、C三个等次,A等次为达到标准要求,B等次为基本达到标准要求,C等次为不达到标准要求。各项指标的等次在自评中由接受验收的学校自行确定,在审核时由验收专家组予以他评确定。

3、三、各项指标等次评定的基本原则:该指标中的所有要素都达到标准要求的,可评定为A等次;该指标中有一半以上的要素达到标准要求的,可评定为B等次;该指标中有超过一半以上的要素没有达到标准要求的,可评定为C等次。四、义务教育规范化学校督导验收结论划分:按照二级指标被评定为A、B、C等三个等次的数量,划分为“达到规范化学校”和“未达到规范化学校”两个等级。“达到规范化学校”的标准为B≤16(其中办学条件B≤4,学校管理和教育教学合计B≤12),C≤1,其余均为A,且所有必达要素都达到标准要求;未达到以上标准要求的为“未达到规范化学校”。五、本方案中的“以上”“不少于”均包括本数(级)

4、,“以下”“低于”均不包括本数(级)。六、本方案中对“市中心城区学校”的有关指标要求仅适用于1995年前已在现址办学的各区政府所在地镇(街道)的学校。七、本方案由河源市人民政府教育督导室负责解释,各区、学校可自行翻印。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeri

5、ngcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations共15页第15页(一)河源中学实验学校规范化学校督导验收指标体系表(1)一级指标二级指标验收标准评定等次备注自评他评办学条件1①有独立的校园。②生均占地面积,小学不低于18m2,初中不低于23m2。市中心城区小学不低于9.4m2,初中不低于10.1m2。A对中心城区学校界定见《说明》2①生均校舍建筑面积(不含宿舍)小学6m2,初

6、级中学8m2。②学生宿舍小学生均建筑面积4m2,初级中学4.5m2。A3①小学规模不少于6班,初级中学规模不少于12班。②小学班额不超过46人,初级中学班额不超过50人。A4①学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家《中小学校建筑设计规范》要求,确保学生和教职工安全。②学校内没有宗教活动场所,没有铺设过境架空高压线。③学校周边环境应有利于学生的身心健康。没有与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻。与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。④校园周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所。⑤教学区的环境噪声应符合《

7、民用隔声设计规范》。⑥位于交通要道、过境公路旁的学校,应设立交通安全标志。A5①在显著位置设置国旗旗杆,旗杆要直立,国旗要合乎规定,无破损、无污迹。②课室及功能室正面墙上悬挂国旗。AconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallat

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