《校园安全》主题班会教学设计及反思

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1、《校园安全》主题班会教学设计及反思文章来　　源初中教师网w9　　1《校园安全》主题班会教学设计及反思文章来　　源初中教师网w9　　1　　教学目标：　　1、了解校园安全隐患；　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命、安全第一”的意识。　　教学重点：　　掌握安全知识，培养安全意识。　　教学准备：　　师生共同收集相关校园安全事故案例，了解我校校园安全隐患。　　教学过程：　　一、谈话，揭示课题《校园安全》　　二、讨论我校存在安全隐患，师归纳：　　1、课间，课外活动安全隐患；　　2、饮食、小零食安全隐患；　　3、上放学路上安全隐患；　　4、防治

2、传染病。　　三、掌握相关安全知识　　1、课间课外活动安全隐患　　（1）师：同学们，我们在课间、课外活动时，哪些行为有可能导致安全事故发生？（让生说一说）　　（2）阅读小资料　　（3）生说说怎样杜绝这些安全隐患？　　2、中餐、小零食安全隐患　　（1）生阅读相关食品安全资料；　　（2）我们应当怎么做？（让生说一说）　　3、上、放学交通安全　　（1）说一说上放学时哪些行为会导致安全事故？　　（2）阅读小资料；　　（3）掌握安全知识，培养安全意识。　　4、预防流行病　　（1）我们常见的有哪些流行性疾病？　　（2）阅读小资料；　　（3）怎样预防

3、；　　（4）如果自己感染了流行性疾病，你该怎么做；　　（5）H7N9防治。　　四、安全小知识　　保持镇静，趋利避害，学会自救，保护自己、想方设法，不断求救，记住电话，随时求救。　　119——火警110——报警120——急救　　122——交通事故报警　　五、课时小结　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切前提是安全，我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。　　　　教学反思：　　今天，我们开展了“校园安全”主题班会活动，我设计此主题班会的目的，是想通过活动，让学生了解校园案例隐患，掌握案例知识，培养学生珍

4、爱生命、安全第一的意识，树立健康的情感价值观，形成学习、宣传安全知识的氛围。　　为了达到这个教学目的，这节班会课，我主要设计如下教学环节：　　一、安全在身边，引导学生讨论我校存在的安全隐患，了解自己的学习生活环境。　　二、引导学生观察与分析，组织学生认真反思平时的行为存在哪些安全隐患？会有什么样的后果？接着向学生提出以后应注意些什么？引导学生展开多元的体验性活动，贯彻了新课标中生活活动性原则，有效地引导了学生用身边的例子告诫自己，严格遵守安全规则。　　三、让学生参与教学是课程实施的核心，传统的班会基本上是由老师揣摩好班规，然后强制学生

5、去执行，这样做效果不明显，这节课我安排了学生去寻找安全注意事项，让学参与到校园安全的大环境中来，学习校园安全小知识，增强安全防范意识，学会自我保护。　　但一节课下来，我发现了自己很多不足之处，让学生开展体验活动，没有圆满完成，部分学生并没有真正地参与到讨论、交流、反思中来，没有设想到部分学生由于种种原因不敢发表自己内心的真实想法，从而这个教学环节达不到预想效果。　　“为了每一个孩子的发展”是课改的中心，作为教师教学中要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每一个孩子，在日后教学中，我将继续学习，继续增强自己的上课艺术。文章来　

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